問(wèn)：本科畢業(yè)論文被學(xué)位辦抽查，怎么降低在中國(guó)學(xué)術(shù)上的查重率啊？50
高爾基說(shuō)過(guò)：“(開頭)好像音樂(lè)里定調(diào)一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在。”議論文的開頭要講究“短、快、靚”。短，即要簡(jiǎn)捷，最好三兩句成段，引入本論。開頭短，可避免冗長(zhǎng)之贅，而且短句成段，在空間上突出其內(nèi)容的重要性。快，即入題要快，最好三言兩語(yǔ)就點(diǎn)明文章的基本觀點(diǎn)或議論的話題。因?yàn)樵u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有“中心明確”的細(xì)則。開篇確定中心，有利于閱卷者按等計(jì)分，也有利于作者展開論述，不致出現(xiàn)主旨不清、中途轉(zhuǎn)換論題等作文大忌。靚，即要精彩
問(wèn)：學(xué)術(shù)小分解查重率是51或者tmlc2br 大學(xué)本科畢業(yè)論文br 查重率在20%以內(nèi)，本科畢業(yè)論文合格，通過(guò)論文查重，可申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯；查重率在15%以內(nèi)，可申請(qǐng)?jiān)杭?jí)優(yōu)秀論文評(píng)審；查重率在10%以內(nèi)，可申請(qǐng)校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)優(yōu)。liolh5查重率低于5什么概念
問(wèn)：用什么方法可以降低本科畢業(yè)論文的查重率？
一、標(biāo)出重復(fù)
對(duì)所有學(xué)術(shù)顯示的重復(fù)文字標(biāo)出，不放過(guò)任何一個(gè)地方，盡可能將論文重復(fù)率修改到最低，這個(gè)方法也是本科畢業(yè)論文降重比較有效的方法了。
二、刪除重復(fù)的無(wú)關(guān)內(nèi)容
重復(fù)內(nèi)容有無(wú)刪減后不影響表達(dá)意思，不影響論文總字?jǐn)?shù)的內(nèi)容，有則刪除，尤其是重復(fù)最高，最紅的部分，能刪除的建議刪除處理。
三、修改句式
1.針對(duì)概念和定義
定義是最容易重復(fù)的地方。關(guān)鍵詞不能改變，而且還不能改變?cè)狻＞渥拥慕Y(jié)構(gòu)通常是主謂賓，其他的都是形容詞。主語(yǔ)和賓語(yǔ)不能改變，形容詞和其他輔助性的用語(yǔ)都能夠作為修改的地方。通過(guò)換詞，調(diào)整前后句子結(jié)構(gòu)都能夠做到降重的目的。
2.針對(duì)描述性句子
這種重復(fù)，可以修改的空間不大。但是根據(jù)學(xué)術(shù)的特性，還是可以進(jìn)行逐字修改。
3.針對(duì)表格
學(xué)術(shù)的表格是查重的，計(jì)入重復(fù)率。表格重復(fù)，可以對(duì)表格內(nèi)容的文字進(jìn)行修改，小范圍調(diào)整。建議將表格作為最后的修改內(nèi)容。
4.其他句式
其他屬于描述性的語(yǔ)句，根據(jù)句子的意思進(jìn)行修改即可，保持原意不變的情況下可以進(jìn)行調(diào)整。
以上就是關(guān)于降低畢業(yè)論文查重率的相關(guān)方法分享，總之，降重的方式和方法有很多，但是只有通過(guò)人工操作，手術(shù)刀式的精準(zhǔn)降重也能起到真正的效果，有備無(wú)患。
問(wèn)：怎樣降低畢業(yè)論文查重率？
不要原文一字不改地復(fù)制粘貼，
要看懂后用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。也可以打亂順序，轉(zhuǎn)換成近義詞，或者最好就是用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。
①降低每句相似字?jǐn)?shù)，以降低總相似字?jǐn)?shù)；②把句子的相似度降低到50%以下，那么這句相似字?jǐn)?shù)直接就變?yōu)?了。我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)途徑其實(shí)一樣。但是②的效果更顯著，因?yàn)槟苤苯影丫渥幼兙G（要堅(jiān)強(qiáng)）從而大幅降重，所以對(duì)于大多數(shù)句子，我們的目標(biāo)顯然是用方法②把他變綠。。。當(dāng)然還有一些句子非常堅(jiān)強(qiáng)，比如“根據(jù)圖2-1我們可以看到，...”這種句子就比較難綠，但是總體而言難綠的句子不多，所以把重復(fù)率降到5%以下是不難的
把文章中的句子換一種語(yǔ)序，或者把一些詞語(yǔ)換另一種近義詞。
那肯定就是要大部分就自己去想去思考，不要什么都從網(wǎng)上抄出來(lái)就可以了，這就是要求你大部分都是需要，你自己去親身經(jīng)歷的寫出來(lái)。