問：論文語句改個說話查重率能下降嗎
要看你怎么改咯
原則:考慮到你已經用Gocheck查過了，那么你手上現(xiàn)在就有了一份檢測結果，把它用起來~看看重復的是什么地方，和什么文章/著作重復了，把這句改了╮(╯▽╰)╭
方法:由于檢測系統(tǒng)主要看一些重復的關鍵詞和重復的語句。當它認定重復的內容達到一定的比例的時候就認定你是抄襲了╮(╯▽╰)╭照這個原理調整句子。
1.添加:
舉個栗子，例如“S是個逗x。”（五個字）假如“逗x”（兩個字）這個詞是重復的（核心詞大家都這么用嘛，重復率當然高），那么這個句子的重復率就達到了40％，那么假如我加一點東西呢:“S是個逗x，這已經成為我們的共識。”（15個字），那么假如沒有增加新的重復內容，那這個句子的重復率就是13.33％。。。就醬╮(╯▽╰)╭
2.調整:
所謂調整就是把詞語、語序調整一下，主動句和被動句互換等等你能想的出來的在保持句意不變的前提下進行句子變換的方法╮(╯▽╰)╭
還是舉個栗子，“S是個逗x。”這個栗子舉得不好，因為句子太簡短了，用添加法比較適合。不過添加和調整一般都是結合起來用的，比如這個時候可以把原句改成:“逗x是無處不在的，如我們身邊的S，正是這樣一個人。”假如新添加的內容或者新的表達方式沒有和人重合，那就成功地把重復率降下來了╮(╯▽╰)╭如果只是降了還沒達到要求，那就繼續(xù)改。。。
3.詞語修改。
“共識”改成“眾所周知”。
“眾所周知”改成“我們大家都知道的是……”。
“我們大家都知道的是……”改成“對于這樣一個事實，我想大家都不會否認…”。
“對于這樣一個事實，我想大家都不會否認……”改成“在當前的中國社會/xx界/xx環(huán)境下/xx條件下，有一個已經廣受采納的觀點，即……”。。。
就醬。。。
就醬紫改下去。。
如果你的目標是要讓它通過檢測╮(╯▽╰)╭，那就不要當心論文變得冗長冗長的，當然如果你如果文筆夠好，說一堆廢話都不被人嫌棄那自然是極好的(^ω^ 。。
問：求畢業(yè)論文達人解惑，我把老師給我參考的論文逐句改成了自己的語句方式，這樣能通過查重嗎？
問：查重率太高怎么更改論文
1. 短句處理：對于重復的短句，學生可以將短句連成長句。然后對語序進行調整，這樣一來，句子的抄襲率會大大降低。
2. 長句處理：對于重復的長句，學生可以將長句斷裂成好幾個短句。查重是以句子為單位的。所以抄襲率肯定會降低。
3. 專業(yè)詞組處理：專業(yè)詞組不能改正，而且在句子中占的比重過大，怎么辦？學生必須戰(zhàn)略性地適當?shù)貏h除出現(xiàn)的頻率。然后不要去改正這些專業(yè)詞組，修改其余的部分，達到降低抄襲率的作用。
4. 冗長的句子處理：對于在文段中沒有起到作用的標紅語句，則可以使用刪去。
5. 經典處理：假設是經典的句子，就要引用。給加上標注的方式，在參考文章中表達出來。
6. 引用處理：假設是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號。假設寫了句號，句號后面的就是剽竊了。所以，引用沒有結束前，盡量不要使用分號。
7. 圖片表格式處理：假設內容合適，將內容用圖片或者表格代替。正常情況，學術測試查重軟件不能識別這些內容。但是學術可以識別圖片的文字內容。這一點，大家要注意啦！
8. 修改思路：想要更好改正論文，必須找到正確的方向。注意一些改正技巧，如一些抄襲率比較高的內容。如果改正后還是很高，學生自己可以將論文中的圖片內容和公式刪除，只有這樣子更直接和簡單。
9. 查重系統(tǒng)：假設想要改正，更好地降重的話，畢業(yè)幫建議使用畢業(yè)幫學術測試查重。因為學術結果詳細而準確。學生可以及時測試查重。準確確定改正后的論文抄襲率是否下降。不會出現(xiàn)避免浪費time的情況，還能讓論文得到全面提升。