問：為什么論文查重時參考文獻后面的問卷內容會跑到正文中間去了，然后整個問卷參與查重了？
學術對pdf格式的論文識別不是太好，附錄目前學術默認都是查重的。你可以問問學校要不要查重附錄。
問：畢業論文查重會查調查問卷（附件）嗎？我用的是別人的調查問卷
如果實在問不到，這里告訴你個小技巧。正常論文查重的流程是這樣的，每個學院將學生論文收集或者單獨送審，交給教務系統或者圖書館系統，負責查重的老師直接將整篇論文文檔上傳到查重系統進行重復率檢測，也就是說，你提交的文檔里面有什么內容，查重系統就檢測什么，因此，如果你的論文里面上傳了附件，那么附件也是一并要檢測的。如果你覺得的附件內容重復率很高，那么為了不影響整篇論文的抄襲率，建議你在提交查重的時候把附件去掉。
當然你借用別人的樣式可以，但必須作一下調整。不然即使通過查重，以后別人發現還是有麻煩的。
問：畢業論文的調查問卷查重嗎
下面詳細介紹大學畢業論文的注意事項：
第一、多給導師聯系
不管你的選題、提綱、結構、思路、正文如何，寫不下去的時候就找導師。導師會給你明確的提示和方向的，不要怕麻煩。和導師勤聯系、勤溝通。很多童鞋非等到論文寫完的時候才給導師看，這是很被動的。
第二、格式
其實對于本科論文來說，研究深度和創新性的要求并沒有那么嚴格，個別專業除外。一般來說，答辯的時間只有短短十分鐘。老師不可能仔細閱讀你的論文，第一眼是題目，第二眼是目錄，第三眼是格式。所以孰輕孰重一見而知。寫之前就先設置好格式，嚴格按照終稿的標準寫初稿。
第三、就小不就大
選題越細，寫出來的東西就越有說服力。選題太大，只能從宏觀上泛泛而談，自然也就談不上有什么研究成果。從反方向來，由小入大，通過一件事、一個現象、一個實驗，逐步擴展到宏觀的論點，這才是王道。
擴展資料：
畢業論文的基本教學要求是：
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。
問：大學畢業論文問卷調查在查重范圍之內嗎
下面詳細介紹大學畢業論文的注意事項：
第一、多給導師聯系
不管你的選題、提綱、結構、思路、正文如何，寫不下去的時候就找導師。導師會給你明確的提示和方向的，不要怕麻煩。和導師勤聯系、勤溝通。很多童鞋非等到論文寫完的時候才給導師看，這是很被動的。
第二、格式
其實對于本科論文來說，研究深度和創新性的要求并沒有那么嚴格，個別專業除外。一般來說，答辯的時間只有短短十分鐘。老師不可能仔細閱讀你的論文，第一眼是題目，第二眼是目錄，第三眼是格式。所以孰輕孰重一見而知。寫之前就先設置好格式，嚴格按照終稿的標準寫初稿。
第三、就小不就大
選題越細，寫出來的東西就越有說服力。選題太大，只能從宏觀上泛泛而談，自然也就談不上有什么研究成果。從反方向來，由小入大，通過一件事、一個現象、一個實驗，逐步擴展到宏觀的論點，這才是王道。
擴展資料：
畢業論文的基本教學要求是：
1、培養學生綜合運用、鞏固與擴展所學的基礎理論和專業知識，培養學生獨立分析、解決實際問題能力、培養學生處理數據和信息的能力。
2、培養學生正確的理論聯系實際的工作作風，嚴肅認真的科學態度。
3、培養學生進行社會調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點、綜合論證、總結寫作等基本技能。