問：我的論文中的MCS-51單片機簡介在papertest上查重的重復率高達80%,這原理怎么改呀？
自己開發一款芯片吧，這樣簡介肯定是完全不一樣，哈哈
問：大學論文查重率60％以上不構成學術不端？學術不端是如何被定義的？
其實寫論文就像是寫作文一樣，一般來說要根據題目進行一些選題和闡述，而且也要根據這個題目列好大綱和想要去借鑒的文獻等等，這樣的話其實才能夠寫出一篇比較好的論文，要根據學校的要求來選擇不同的論文查重系統，很多學校其實都會采用學術作為論文的查重系統，根據學校的要求進行更好的查重，控制論文的重復率，避免學術不端。
一般來說博士論文的文本在10%以上，就有可能是學術不多，如果是碩士論文的話，一般來說就是整篇論文的20%以上，這樣其實就不能夠反映論文的準確性，如果我是論文的重復率在20%~50%之間的話，那么是需要重新寫的，因為這樣的話就涉及到了這個數不斷問題，如果碩士論文重復率在30%以上的話，也是需要重新寫的，所以說無論是本科，博士還是碩士，其實將論文控制在10%以下的話，就不會產生學術不端的現象。
總的來說，每一個學校對于論文的查重要求是不同的，一般來說，如果論文的重復率太高的話，就有可能會構成學術不端，學術不端會影響學生的畢業。
問：學術查重費用動輒在一兩百元左右，有的高到千元以上，如何降低論文查重率？
論文查重率一直是畢業生的“心頭大患”，每到畢業季學生嘴里念叨的不是畢業快樂，而是“你的查重率是多少”、“過了沒有”。2019年以前論文查重率的要求還沒現在這么嚴，文史類專業的學生的日子還比較好過。問題是2019年翟天臨“博士”在直播中“翻車”，直接暴露他學術造假的事實：一個連“中國學術”都不知道的博士，細思極恐，起碼說明他的本科畢業論文，研究生畢業論文都是“代筆”。一個造假的學生居然能獲得博士學位，這是匪夷所思的。翟天臨本人固然有責任，但高校不能逃避自身存在的問題。
2019年以后各大高校和科研院所對畢業生的論文要求嚴了很多，變化最大的就是查重率。理科生還好，大多數情況下有實驗數據作分析，對實驗數據的分析不容易“撞車”。文史類專業就不一樣了，他們寫畢業論文幾乎是借鑒他人文獻，查重率的要求一嚴他們就很難通過。比如理科生百試不爽的“變換順序”一招便能躲過學術查重，可文史類專業如何將“遵義會議”這一專有名詞顛倒順序？更何況文史類專業的論文中遍地是專有名詞。
此外，高校中還流傳著一個“神奇”的方法，不知真假。將畢業論文翻譯成韓文，再翻譯回中文，這樣一來查重率會降低不少；將重復部分以圖片形式呈現在論文中是把“雙刃劍”，這對降低查重率非常有用，但會減少論文字數，相當于是“殺敵一千，自損八百”。
論文查重率看重的是創新點，只要找到創新點就能展開自己的論述，重復率自然會降低。
問：大學論文查重率60％以上不構成學術不端？學術不端是如何被定義的？
其實寫論文就像是寫作文一樣，一般來說要根據題目進行一些選題和闡述，而且也要根據這個題目列好大綱和想要去借鑒的文獻等等，這樣的話其實才能夠寫出一篇比較好的論文，要根據學校的要求來選擇不同的論文查重系統，很多學校其實都會采用學術作為論文的查重系統，根據學校的要求進行更好的查重，控制論文的重復率，避免學術不端。
一般來說博士論文的文本在10%以上，就有可能是學術不多，如果是碩士論文的話，一般來說就是整篇論文的20%以上，這樣其實就不能夠反映論文的準確性，如果我是論文的重復率在20%~50%之間的話，那么是需要重新寫的，因為這樣的話就涉及到了這個數不斷問題，如果碩士論文重復率在30%以上的話，也是需要重新寫的，所以說無論是本科，博士還是碩士，其實將論文控制在10%以下的話，就不會產生學術不端的現象。
總的來說，每一個學校對于論文的查重要求是不同的，一般來說，如果論文的重復率太高的話，就有可能會構成學術不端，學術不端會影響學生的畢業。