現在，論文剽竊發生在2009年以前。例如，2009年西北大學研究生趙燕妮涉嫌盜用2007年畢業的山東師范大學張瑩的碩士論文。另外，隨著互聯網搜索技術的發展，百度和Google的發展，網絡的文獻資源也十分豐富。
研究生可以簡單檢索相關主題文獻，為學術上的不正當行為提供各種方便，研究生論文的剽竊越來越嚴重。因此，為了引起這種現象的蔓延，需要建立復制檢查制度。這也是大學采用知識網論文檢查制度的原因之一。第二個原因是，越來越嚴重的學術上的不正當行為引起了教育部門和大學的關注。
教育部、國務院學位委員會辦公室相繼發表了《教育部關于加強學術道德建設的意見》等關于大學學術上不恰當行為的文件。學位授予業務中的學術標準及《高校學術上不恰當行為的嚴正處理通知》。辦公室“關于學位授予業務中學術道德與學術規范建設的意見”在推進大學學位論文時，在利用互聯網對學術論文的審查和再審查發揮了直接作用。
？用網絡查重檢查系統的第三個原因是大學還需要提供研究生的教育質量。論文是研究生培養質量的標志性成果，反映了研究生的培養水平。近年來，隨著國家研究生教育重點從外延轉向內容，大學普遍加強了對研究生培養質量的重視和提高。培養
質量前提是根除學術的不端行為，確立學術的誠實。由于學術文獻來源多，大學不能靠自己的力量把這項工作做得很好。引進知識網檢重檢查系統（tmlc）立即引起大學關注，適應了大學的需求。
利用知識網絡反復檢測系統和技術手段，大大提高了大學學術性的不正當行為防止效率。因此，以上三個原因有助于大學采用知識網的答卷制度，發現學術上的不正當行為，提高學術論文質量，培養誠實的研究生。