教育部于2012年11月13日發布了34號令《學位論文偽造行為處理辦法》，對學術上的不檢點和論文的虛假行為敲響了警鐘。在國內學術最前線的985所大學，在取締學術缺陷和論文偽造行為上應該做出榜樣。
、論文偽造的現狀和影響21世紀是經濟時代，社會利益和人們對金錢、名利、地位的追求以及學術上的不公平和對論文偽善行為的盲從導致了偽作行為日益泛濫和學術誠實的嚴重缺失和喪失。目前，大學本科生、研究生院的論文不僅說謊，大學教師、專業技術人員的論文撒謊，更有甚者，一些專家、學者、教授甚至更高水平的人員論文和學術謊言行為也不稀奇。這些行為嚴重損害了學術尊嚴，傷害了學術道德和學術風氣。
如果負責它的延展和發展，正好科技危險，學術危險，誠信危險，國家危險。因此，如何明確學術氛圍，樹立學術誠信意識和良好的學術時尚，是當前社會、政府、學術界和大學面前的迫切任務。二、本校的對策和具體措施實際上是在2010年進行了本科畢業論文（設計）的學術誠信檢查。第
，中南大學是教育部直屬前20名以內的大學，在湖南領先。搞不好會給學校的評價帶來負面影響。學生本人為什么能寫那么多自己的文字？學生在網上檢索、參考論文、復印是常有的事。正常，不需要檢查。第四，這項工作是新的。能被學校各級領導、各學院和廣大教師和學生所認同和接受嗎？第五，進行檢查一定有問題。問題的處理涉及到學校的各個水平。最終我們做出了這個。現在看來是非常正確的選擇。反復預先商量，修改后，提出了具體的方法和詳細的實施方案。（一）步伐加快，切實推進大學生畢業論文的檢查是新的。
中的任何一個新的出現都需要一個漸進的過程來接受、接受和適應所有新項目的實施。因此，我校本科論文的誠信檢查工作從一開始就確定了“小跑快，腳踏實地推進”的戰略。第一年試用，第二年在小范圍內進行，第三年全面展開。這個觀點在2011年北京研討會期間與網絡相關負責人進行了交流，證明了這個戰略是有效的。
2011年，本校首先在對全校本科優秀畢業論文（設計）的審查中，使用學術“大學生論文抄襲檢查系統”進行了審查前的檢查和過濾。總共檢測出了41篇問題作品。我取消了所有問題作品的評價資格。2012年，在全校本科優秀畢業論文（設計）審查中，除了進行論文的信用檢查外，對全校本科畢業論文，對學院、專業、班級進行了10%的隨機抽樣檢查。
2013年，根據前兩年的小規模測試，針對全校本科畢業論文（設計），明確了使用學術的檢查系統。（二）宣傳先行，措施要按照本科畢業論文的誠信檢查完畢而不是萬事大吉，對問題論文、論文作者、指導教師甚至學院都要有后續處理，涉及面大，一系列反應可以拿來。因此，事前進行宣傳，開始工作，制定相關規則和實施方法，明確是必要的，并且重要。
年2011年，由于沒有事前宣傳，又沒有關于論文檢查結果的定量、如何處理問題論文的確切法律依據，所以選擇了全校本科優秀畢業論文（設計）的評價作品。“關于2011年度本科優秀畢業論文（設計）獎選考的通知”中，針對應征作品，包含了論文的學術信用測試試行條款。由于
這部分論文量少，審查要求和標準完全掌握在學校本科院校和審查委員會手中，處理影響和沖擊力也小。讓問題論文的作者、指導教師、所屬學院輕松接受這項工作，發表了取消問題論文評價資格的處理結果。我們沒有及時公布測定結果，而是分配給各相關學院，由學院自行研究并進行成績處理，在各學院、全校的教師和學生中發揮了沖擊性的效果。這項工作得到了學校各級領導的重視、肯定和支持。
2012年，我們決定在2011年工作的基礎上，把鐵打熱，鞏固成果。2011年11月底全校2012期本科畢業論文（設計）的時候，我們在通知中明確地參加了3個內容。問題論文由嚴重者取消作者的答辯資格，命令重做。一般來說，成績會下降到1-2級。3、對于問題嚴重的學院和指導教師，學校在追究責任的同時，也會聯系到學院的教育評價結果。這樣，也間接影響學校全體的上課時間津貼的支付系數。
同時要求各學院在全體師生中廣泛開展宣傳和動員活動，明確責任。另外，考慮到不增加各學院教職員工作的壓力和負擔，我們將所有論文上載，檢查工作都決定由本科研究生完成，各學院根據抽樣檢查表，按統一要求將學生論文的提交電子版。由于工作布局快、宣傳動員到位、合理、措施有力，本校2012屆本科畢業論文（設計）順利抽查。
個檢查結果讓全校高興、興奮，抽查結果，問題論文的比例比2011年優秀畢業論文的評價作品大幅減少。表示這項工作取得了令人滿意的效果。我有2013年前兩年取得的經驗和成果，經學校同意，將全校本科畢業論文（設計）全部檢查。
（三）建立制度，規范管理要在連續兩年小范圍內試點取得顯著效果后，我們必須以制度形式鞏固工作和成果，進行規范管理。因此，2011年和2012年全面修訂了《中南大學本科畢業論文（設計）管理辦法（中大教字[2012]83號）》、《中南大學本科優秀畢業論文（設計）選出辦法（中大教字[2011]25號）》和《中南大學二級學院本科教育狀態評估實施方案和指標體系》時，全部加入了本科。畢業論文（設計）學術信用檢查的要求和指標項目。
真到時候見，2012年11月13日，教育部頒布了34號令的《學位論文偽造行為的處理方法》，對本科學生的畢業論文虛假行為的處理終于有法律意義上的根據。收到教育部34號令后，我們積極響應，立即起草了《中南大學本科畢業論文（設計）偽造行為處理方法》。學校非常重視這個。經過多次修改，經過人事部、工學部、學校法律顧問室的聯合簽名審查，于2013年3月28日在中大教字〔2013〕16號的文件上正式發表。是的，可以。迄今為止，我校本科畢業論文（設計）對學術的誠信檢驗和論文（設計）撒謊行為的處理工作有了一系列科學、規范、完善的制度保障和具體方案的措施。
、實施效果經過兩年的測試和運營，論文檢查工作逐漸得到學校、學院、管理人員和教師和學生的重視、接受和認可。學術信用觀念逐漸深入人心，本科生的誠實和自律意識明顯增強。畢業論文（設計）的質量在無形中得到了保證和提高。因此，要開展本科畢業論文（設計）的誠信檢驗工作，對凈化學術空氣、促進良好學風教育風建設具有非常重要的現實意義。