對于國內(nèi)研究生來說,什么是學(xué)術(shù)不端行為？
對于國內(nèi)研究生來說，什么是學(xué)術(shù)不端行為？ - 知乎 對于國內(nèi)研究生來說，什么是學(xué)術(shù)不端行為？ 范圍可能有點(diǎn)大，但還是希望能得到各路大咖的多角度為我們這“學(xué)術(shù)小朋友”的科普。 “Plagiarism”是撤稿最常見原因之一，簡單理解就是“抄襲”或“剽竊”。
研究生的學(xué)術(shù)不端行為如何處罰？
在研究生階段，學(xué)校實(shí)施“導(dǎo)師責(zé)任制”。 很多導(dǎo)師在發(fā)現(xiàn)研究生的學(xué)術(shù)不端行為時，往往出于維護(hù)學(xué)生、自身和學(xué)院聲譽(yù)的目的，對學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為處罰力度較輕，甚至包庇隱瞞，造成不良影響。 針對以上三點(diǎn)問題，我們進(jìn)一步從2019—2020 學(xué)年報名使用管理系統(tǒng)的課程中，對查重結(jié)果進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，可以在總文字復(fù)制比區(qū)間的統(tǒng)計中看出，復(fù)制比率在0%～10%的文獻(xiàn)篇數(shù)約占80%，10%～20%的文獻(xiàn)篇數(shù)約占15%，且隨著總文字復(fù)制比率越來越高，文獻(xiàn)篇數(shù)越來越少，但在90%～100%的區(qū)間內(nèi)，復(fù)制的文獻(xiàn)篇數(shù)反超于復(fù)制比在40%～50%區(qū)間的篇數(shù)。
學(xué)術(shù)不端行為的成因是什么？
例如，浙江大學(xué)將瘦肉精推廣到中國的許梓榮就 被廣泛質(zhì)疑當(dāng)年發(fā)表的文章中蓄意隱匿了試驗中生豬的不良反應(yīng)。 二、學(xué)術(shù)不端行為的成因及對策思考 （一）不良的社會風(fēng)氣的影響 社會環(huán)境浮躁、急功近利，是公認(rèn)誘發(fā)學(xué)術(shù)不端行為的主要原因之一。
如何準(zhǔn)確分析學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為存在的原因？
在了解現(xiàn)有管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，為能夠準(zhǔn)確分析學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為存在的原因，筆者重點(diǎn)對2019—2020 學(xué)年內(nèi)，參與作業(yè)查重系統(tǒng)的課程、教師及學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計，并與部分教師進(jìn)行了訪談，了解學(xué)生及教師對現(xiàn)存在規(guī)范學(xué)術(shù)不端行為規(guī)定的想法。 在收集數(shù)據(jù)和資料的基礎(chǔ)上， 對研究生不同程度的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)目前存在三個問題 ：