學術界一直在強調論文的質量，有時候即使論文質量很差，但卻能通過查重。這引發了人們對學術評價體系的反思和質疑。
查重與學術質量
查重是學術界評價論文原創性和學術誠信的重要手段之一。一些學生可能會利用各種方法繞過查重軟件，使得查重通過的論文質量堪憂。這種現象挑戰了學術評價體系對論文學術質量的準確評估。
學術評價的多元化
除了查重外，學術評價體系應該更加多元化，包括對論文內容、論文結構、論文創新性等方面進行綜合評價。只有通過多元化的評價方式，才能更加全面地評估論文的學術質量，避免過分依賴查重結果。
導師指導的重要性
導師在學術評價過程中扮演著重要的角色，他們應該更加重視論文質量而不是僅僅關注查重結果。導師需要對學生進行指導和監督，引導他們注重論文的學術原創性和深度，而不是簡單追求通過查重。
建立更嚴格的學術規范
除了加強對學生的指導外，學術界也需要建立更加嚴格的學術規范，加強學術誠信教育，提高學生對學術道德的認識和重視。只有通過全社會的共同努力，才能逐步改善學術評價體系，提升論文質量，維護學術誠信。
論文寫得爛卻通過查重的現象說明了學術評價體系存在的問題。我們需要反思并改進學術評價體系，加強對論文質量的全面評估，重視學術誠信，為學術界的健康發展提供更加堅實的基礎。