關(guān)于學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)的說(shuō)明

一、本檢測(cè)幫助您順利通過(guò)學(xué)校檢測(cè)

感謝您使用學(xué)術(shù)的學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)VIP（5.0）版本檢測(cè)自己的學(xué)位論文，本檢測(cè)系統(tǒng)和學(xué)校一樣，都是上傳到學(xué)術(shù)的服務(wù)器檢測(cè)，所以只要您給我的論文和給學(xué)校的一樣（包括文件形式、目錄大綱級(jí)別等），近期檢測(cè)結(jié)果就一樣。

二、檢測(cè)報(bào)告解讀

1、首先看 總-xx% 的截圖文件，學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)是整篇上傳，如果沒(méi)有這個(gè)文件肯定不是學(xué)位論文檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)的。

（1）截圖上面有5.0（或TMLC2）的標(biāo)志，說(shuō)明是用VIP5.0版本檢測(cè)的。

（2）上部左側(cè)有文章及作者信息，還有總文字復(fù)制比和總重合字?jǐn)?shù)。大部分學(xué)校基本只看總文字復(fù)制比這個(gè)指標(biāo)，具體要求各個(gè)學(xué)校不同，一般5%-20%。

（3）上部中間偏右是參考文獻(xiàn)字?jǐn)?shù)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別文章末尾的參考文獻(xiàn)，如能識(shí)別就會(huì)單獨(dú)放在這里，不參與檢測(cè)。

（4）截圖下部是各段落的抄襲比例，系統(tǒng)會(huì)識(shí)別文章的大綱目錄，如果能被正確識(shí)別就會(huì)按照章節(jié)進(jìn)行分段，否則會(huì)自動(dòng)按照一萬(wàn)字符數(shù)左右分段的。

（5）總文字復(fù)制比由檢測(cè)出來(lái)的紅字（抄襲的部分）和黃字（引用的部分）總和除以論文總字符數(shù)得來(lái)。

2、然后看文本復(fù)制檢測(cè)報(bào)告，這個(gè)是系統(tǒng)自動(dòng)導(dǎo)出的檢測(cè)報(bào)告，并非手工拼湊。

（1）最上部是文章及作者信息，總復(fù)制比以及比對(duì)庫(kù)范圍等內(nèi)容。

（2）然后是文章及段落抄襲率概要，此部分對(duì)應(yīng)總截圖文件。

（3）接著就是各段落的詳細(xì)檢測(cè)報(bào)告，包括被抄襲文獻(xiàn)的信息，并且系統(tǒng)識(shí)別出來(lái)的抄襲的文字會(huì)被標(biāo)紅或者標(biāo)黃處理，您只要修改紅字和黃字就可以了。

三、修改建議

1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)按照一萬(wàn)多字符數(shù)一部分來(lái)檢測(cè)。

四、修改辦法

學(xué)術(shù)檢測(cè)由于是采用模糊算法，如果整體結(jié)構(gòu)和大綱被打亂，可能引起同一段落的文章檢測(cè)第一次和第二次標(biāo)紅不一致，這是正常的，所以請(qǐng)親們?cè)谛薷臉?biāo)紅的時(shí)候盡量變換句式，不要打亂論文原來(lái)的整體大綱和結(jié)構(gòu)。

檢測(cè)系統(tǒng)沒(méi)想象中可怕，檢測(cè)比對(duì)的是相同字段，而不是相同意思，所以只要大家換一種表達(dá)方式，意思是一樣的，也查不出來(lái)，還有改詞、換句、加自己的話，改變描述方式（變?cè)錇榈寡b句、被動(dòng)句、主動(dòng)句等）、打亂段落順序、刪除可有可無(wú)的關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過(guò)。

例如下句：

過(guò)熱故障中的過(guò)熱與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱是有區(qū)別的，正常運(yùn)行時(shí)的其發(fā)熱源來(lái)自于繞組和鐵芯，即銅損和鐵損，而變壓器過(guò)熱故障是由于受到有效熱應(yīng)力而造成的絕緣加速劣化，它具有中等水平的能量密度。

幾乎被標(biāo)紅，說(shuō)明與相似文獻(xiàn)存在重合和高度相似，經(jīng)過(guò)以上方式結(jié)合，本句可改為：

過(guò)熱故障中出現(xiàn)的過(guò)熱容易與變壓器正常運(yùn)行下的發(fā)熱相混淆，后者是因?yàn)槠淅@組和鐵芯會(huì)出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運(yùn)行過(guò)程中的發(fā)熱，而變壓器過(guò)熱故障是受到有效熱應(yīng)力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。

這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。

再舉一例：

標(biāo)紅抄襲段落：

上世紀(jì)九十年代以來(lái)，在生產(chǎn)力提高、科技進(jìn)步、跨國(guó)公司活躍等因素的共同驅(qū)動(dòng)下，經(jīng)濟(jì)全球化席卷全球，世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越成為一 個(gè)整體，跨國(guó)公司根據(jù)其戰(zhàn)略部署在世界范圍內(nèi)對(duì)生產(chǎn)要素和資源進(jìn)行優(yōu)化配置和重新整合，這導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易和分工的方式悄然發(fā)生 了變化，由傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)間分工模式逐步演化為同一產(chǎn)品不同工序和區(qū)段上的分工體系，即產(chǎn)品內(nèi)分工。

論文更改為:

從20世紀(jì)末以來(lái)，在新的科技革命及跨國(guó)公司迅速發(fā)展的帶動(dòng)下，全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化，各國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相 結(jié)合的良好共存局面。在全球范圍內(nèi)，各生產(chǎn)要素由于跨國(guó)公司的快速發(fā)展實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化配置和重新整合，從而使國(guó)陳貿(mào)易和世界分工 的方式產(chǎn)生了適應(yīng)新時(shí)代要求的變化，傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)分工方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)橐虍a(chǎn)品在工序和區(qū)段上的差異而進(jìn)行的分工方式，這也就是我 們所說(shuō)的產(chǎn)品之中的分工。

“反反抄襲”密招：Google新用

這種方法，命名為“Google法”。“所謂‘Google法’，就是找一篇現(xiàn)成的論文，把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文，然后將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去，跟原文差不多；可是仔細(xì)一看，其實(shí)每句話都不一樣！只要自己再把少量的語(yǔ)病改一改，就大功告成了。”

五、常見(jiàn)問(wèn)題答疑

1、檢測(cè)結(jié)果是0%的情況。

這是正常的情況，說(shuō)明同學(xué)引用文字沒(méi)有達(dá)到論文總字?jǐn)?shù)的1%。如果同學(xué)對(duì)結(jié)果有異議的話，可以在通過(guò)了學(xué)校的檢測(cè)之后再確認(rèn)收貨。我們的檢測(cè)中出現(xiàn)過(guò)很多次重合率為0%的情況了，我們不再作過(guò)多的解釋了。

2、我已經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇小論文，引用的話會(huì)算重合率嗎？

這個(gè)問(wèn)題只有您的學(xué)校里負(fù)責(zé)論文檢測(cè)的老師才能說(shuō)明白了，因?yàn)樯婕暗剿麑?duì)系統(tǒng)怎么設(shè)置。我們默認(rèn)的檢測(cè)方式是不去掉第一作者的，也就是說(shuō)您的引用自己的論文的部分仍然會(huì)作為重合部分或參考文獻(xiàn)部分進(jìn)行計(jì)算。

3、有些同學(xué)可能很奇怪，自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)？

這是因?yàn)閷W(xué)術(shù)的檢測(cè)系統(tǒng)靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為1%，以段落計(jì)，低于1%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見(jiàn)于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)100字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

4、我明明標(biāo)注并做了正確的引用了，為什么檢測(cè)報(bào)告中還會(huì)對(duì)這些內(nèi)容標(biāo)紅？

學(xué)術(shù)系統(tǒng)對(duì)于正確引用的內(nèi)容也會(huì)標(biāo)紅的，否則如果我們?nèi)际且闷渌膮⒖嘉墨I(xiàn)的內(nèi)容，但是我們只要做了正確的標(biāo)注，那么豈不是重合率還是0%？系統(tǒng)不會(huì)有這樣的漏洞的。

5、為什么我的論文明明是六個(gè)章節(jié)，而標(biāo)紅報(bào)告中只列出了四個(gè)？

這是因?yàn)闆](méi)有重合的章節(jié)系統(tǒng)是自動(dòng)省略掉的。

6、為什么我的論文去年檢測(cè)的重合率是20%，而今年就變成了30%？

這是因?yàn)閷W(xué)術(shù)每天都是有大量新近發(fā)表的文獻(xiàn)入庫(kù)的。所以同學(xué)來(lái)檢測(cè)的時(shí)間不要距離學(xué)校機(jī)測(cè)的時(shí)間太長(zhǎng)，也最好不要參考太新發(fā)表的文獻(xiàn)。因?yàn)檫@樣都有可能造成因?yàn)闀r(shí)間差的問(wèn)題，導(dǎo)致檢測(cè)的重合率出現(xiàn)偏差的情況。

7、為什么檢測(cè)報(bào)告中的章節(jié)劃分和我論文中的有差別。

這說(shuō)明同學(xué)論文的目錄格式不規(guī)范，所以學(xué)術(shù)的系統(tǒng)將論文自動(dòng)劃分章節(jié)。

8、為什么我的檢測(cè)報(bào)告中會(huì)有部分特殊符號(hào)或亂碼？

這是因?yàn)橥瑢W(xué)的論文中有類(lèi)似修改標(biāo)記的東西，正常我們的word顯示時(shí)看不到這些標(biāo)記的，同學(xué)在word中打開(kāi)“工具”-》“選項(xiàng)”-》“視圖”，將“全部”選上并確定后，再看我們的文檔，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些特殊的標(biāo)記了。要清除這樣的標(biāo)記需要我們將我們的論文全文拷貝成文本格式到一個(gè)新建的word文檔中才可以。

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