學術檢測時加分號能減少重復率嗎？內心惦記著這件事情的盆友，一定沒有把關鍵放到畢業論文的編寫上，要了解，一篇文章是由好幾個一大段構成，每段全是由語句構成，語句是不是通暢也會危害到文章內容的品質，假如寫的情況下只惦記著加分號，降低重復率，顯而易見是不可取的。

這一方法畢竟只是一次模糊的嘗試，可能對審查相對嚴格的論文沒有多大幫助。因此，要真正提高論文的原創度，還是要對論文做一次細致的修改，才能真正提高論文的原創度。

但在比較緊急的情況下確實可以用逗號來降低重復率，但具體效果要看最終檢測結果。對部分同學而言，學術論文降重是他們的第一選擇，確實給他們帶來了不少方便。

最后還是勸告諸位，在寫畢業論文的說話要一絲不茍，由于大家的總體目標是畢業論文通過，隨后使我們圓滿大學畢業。但是因為大學生都快畢業了，所以我們內心比較浮躁，就是要測試我們對學業的態度。

針對必須檢驗的參考文獻，系統軟件最先對其開展層次分析，各自按章節、文章段落、語句等層級建立指紋識別，而對資料庫中的核對參考文獻，也選用一樣的方式創建指紋識別數據庫索引。從原理上講，只要同一句子中檢測文獻和比對文獻一樣或者是相似，且語義等級達到系統判重標準，就會被定為紅色，作為文本總復制比。

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