如何降低一篇論文的重復率是學生經常關注的話題，但是無論學生怎么去搜索一個話題，如果不能將這些資料或者知識記在腦海中也是沒用的，既然手動修改降重太麻煩，那會有自動降重的軟件嗎？答案肯定是沒有的，市場上的查重軟件都只能幫助學生查找出論文的相關問題，但并不能幫助學生自動進行降重，因此學生應該如何正確的降低論文的重復率來保證通過學校的論文檢測呢，接下來就一起看看吧。
一、寫論文前就應該了解學術查重的雷區：
1、關于本科生來說，千萬不要認為本科論文不入庫就能夠直接拿學長論文用！由于本科學校選用的學術pmlc能夠檢測到學長畢業論文——大學生論文聯合比照庫。
2、高校查重比照的是學術數據庫，學術論文盡量少參考。
3、也不要認為學術一般檢測不到書上的，就全篇復制講義。由于學長也是這么想的，很多講義內容都被現已學長copyed！

二、論文修正降重期間你要了解的學術查重規矩原理：
1、學術論文查重由于是選用了最先進的含糊算法，如果全體結構和綱要被打亂，或許會引起同一處的文章檢測第一次和第2次標紅不一致或許第一次檢測沒有標紅的部分第2次檢測被標紅。因此在修正重復內容的時分盡量變換句式，不要打亂論文本來的全體綱要和結構。
2、整篇論文上傳后，體系會主動根據文章生成的目錄檢測該論文的章節信息，然后體系會將論文分章節檢測，能夠獲得每一單章節的復制比一起目錄顯灰色不參與正文檢測；否則會主動分段按照1萬字符左右檢測，一起目錄有或許當成正文檢測，重復就會標紅。
3、我國學術對該套查重體系的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以階段計，低于5%的抄襲或引證是檢測不出來的，這種狀況常見于大階段中的小句或許小概念。舉個例子：假設檢測階段1有10000字，那么引證單篇文獻500字以下，是不會被檢測出來的。實際上這兒也告知同學們一個修正的辦法，便是對階段抄襲千萬不要選一篇文章來引證，盡或許多的選擇多篇文獻，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。
三、修正降重后期，下降學術重復率必殺技巧：
整段刪去赤色的階段，不要僅僅刪去赤色的字或許語句，由于僅刪去紅字或語句后，剩下的內容有或許連續相似重復。能夠多添加一些自己原創而且沒有重復的內容，務必要確保原創而且查重沒有重復。
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