在學術(shù)寫作中，查重率過高是學生們常面臨的難題之一。為了幫助學生有效降低查重率，學校需要提供一系列實用的改重技巧與步驟，引導學生寫出高質(zhì)量、原創(chuàng)性強的論文。
加強學術(shù)誠信教育
學校應該加強學術(shù)誠信教育，提高學生對于抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為的認識和警惕性。通過開展學術(shù)誠信教育活動、舉辦誠信演講、制定誠信守則等方式，引導學生自覺遵守學術(shù)規(guī)范，培養(yǎng)其良好的學術(shù)道德和獨立思考能力，從根本上降低查重率。
指導學生合理引用
學校應該指導學生學習合理引用的方法和技巧，引導他們在論文寫作中正確使用引文和注釋，避免抄襲和剽竊行為。學生可以通過學習相關(guān)的引文規(guī)范和格式要求，掌握如何引用他人的觀點和研究成果，并在論文中進行適當標注和注釋，提高引用質(zhì)量和準確度，有效降低查重率。
提供寫作指導和反饋
學校應該提供寫作指導和反饋服務，為學生提供及時有效的指導和建議，幫助他們改進論文質(zhì)量，降低查重率。學生在寫作過程中可以向老師、導師等專業(yè)人士尋求幫助，及時解決遇到的問題，提高論文的學術(shù)水平和質(zhì)量。
學校還可以建立健全的寫作指導和反饋機制，定期對學生的論文進行評審和反饋，指出存在的問題和不足之處，并提供具體的改進建議，幫助學生全面提高論文寫作能力和水平。
通過以上實用的改重技巧與步驟，學?？梢杂行е笇W生降低查重率，提高論文的學術(shù)水平和質(zhì)量，促進學生的學術(shù)發(fā)展和成長。學校也應該與學生建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同推動學術(shù)事業(yè)的發(fā)展和進步。