問：論文查重修改后，導師還說明顯看出我是抄襲的啊？是不是測的不準？
查重只是很簡單的去看有沒有重復的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。估計導師見過類似的文章
查重只是看字句重復度，但觀點、結論是否相同就不能辨別了導師經(jīng)驗豐富，見識過大量專業(yè)文章，如果你的文章是復制別人的之后又降重的，即使重復率過關，其實整體觀點和數(shù)據(jù)等還是沒有變化的，導師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。學術觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學術觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。問：論文查重修改后，導師還說明顯看出我是抄襲的啊？是不是測的不準？
導師經(jīng)驗豐富，見識過大量專業(yè)文章，如果你的文章是復制別人的之后又降重的，即使重復率過關，其實整體觀點和數(shù)據(jù)等還是沒有變化的，導師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。論文假如你查重之后再修改，那么，導師，如果說還能看出你是抄襲的，那他真的是很厲害，其實呢，你可能大部分的思想在網(wǎng)上和人家雷同了，所以就會叫導師產(chǎn)生這種錯覺，我感覺也是導師測的不準，所以說導師也有馬失前蹄的時候學術觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學術觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。查重只是很簡單的去看有沒有重復的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。問：論文查重后應該怎么修改呢？
仔細對照查重報告把重復部分都改掉就可以了，一般是替換同義詞，調(diào)整語序等小辦法，盡量不改變論文原意。
對著查重重復標紅部分按自己的話再改改可以不用改變原文的意思，換一個說法
問：一般論文答辯之后，針對老師提問修改的論文，還會查重么
會的，修改過的文章，也是需要重新查重的
