問(wèn)：本科畢業(yè)論文， 學(xué)校學(xué)術(shù)查重有三次機(jī)會(huì)，前兩次是定稿，最后一次是最終稿，目前第一次和最終稿的查重率？
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問(wèn)：中國(guó)學(xué)術(shù)，萬(wàn)方，Paperpass畢業(yè)論文查重用哪個(gè)好
學(xué)術(shù)大家都是知道的 是不對(duì)個(gè)人開(kāi)放的檢測(cè)系統(tǒng)
萬(wàn)方用過(guò)的都知道怎樣 不好說(shuō) 所以我不說(shuō)明具體
PP這個(gè)檢測(cè)眼球不是很?chē)?yán)格的 跟學(xué)術(shù)比檢測(cè)結(jié)果會(huì)查很大
PaperRa-ter論文查重系統(tǒng)是跟學(xué)術(shù)最接近的論文查重系統(tǒng)而且查重要求是最嚴(yán)格的論文查重系統(tǒng) 能夠通過(guò)學(xué)校查重檢測(cè)的
希望回答對(duì)你有幫助 望采納
據(jù)我說(shuō)知，周?chē)耐瑢W(xué)們都是使用paperratEr論文檢測(cè)系統(tǒng)的一次就過(guò)啦學(xué)校的查重呢，性價(jià)比高，首次注冊(cè)就能獲得2W免費(fèi)檢測(cè)
一．準(zhǔn)確得體
要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容，恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。
常見(jiàn)毛病是：過(guò)于籠統(tǒng)，題不扣文。如：'金屬疲勞強(qiáng)度的研究'過(guò)于籠統(tǒng)，若改為針對(duì)研究的具體對(duì)象來(lái)命題。效果會(huì)好得多，例如'含鎳名牌的合金材料疲勞強(qiáng)度的研究'，這樣的題名就要貼切得多。再如：'35Ni-15Cr型鐵基高溫合金中鋁和鈦含量對(duì)高溫長(zhǎng)期性能和組織穩(wěn)定性能的影響的研究'這樣的論文題目，既長(zhǎng)又不準(zhǔn)確，題名中的35Ni-15Cr是何含義，令人費(fèi)解，是百分含量？是重量比？體積比？金屬牌號(hào)？或是其它什么，請(qǐng)教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點(diǎn)示出論文研究的內(nèi)容。假如上面的題目中，指的是百分含量，可放在內(nèi)文中說(shuō)明，不必寫(xiě)在標(biāo)題中，標(biāo)題中只需反映含Ni和Cr這一事實(shí)即可。可參考的修改方案為：'Ni、Cr合金中Al和Ti含量對(duì)高溫性能和組織穩(wěn)定性的影響'。
關(guān)鍵問(wèn)題在于題目要緊扣論文內(nèi)容，或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫(xiě)論文的基本準(zhǔn)則。
二．簡(jiǎn)短精煉
力求題目的字?jǐn)?shù)要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無(wú)統(tǒng)一的'硬性'規(guī)定，一般希望一篇論文題目不要超出20個(gè)字，不過(guò)，不能由于一味追求字?jǐn)?shù)少而影響題目對(duì)內(nèi)容的恰當(dāng)反映，在遇到兩者確有矛時(shí)，寧可多用幾個(gè)字也要力求表達(dá)明確。
常見(jiàn)了繁瑣題名如：'關(guān)于鋼水中所含化學(xué)成分的快速分析方法的研究'。在這類題目中，像'關(guān)于'、'研究'等詞匯如若舍之，并不影響表達(dá)。既是論文，總包含有研究及關(guān)于什么方面的研究，所以，上述題目便可精煉為：'鋼水化學(xué)成分的快速分析法'。這樣一改，字?jǐn)?shù)便從原21個(gè)安減少為12個(gè)字，讀起來(lái)覺(jué)得干凈利落、簡(jiǎn)短明了。
若簡(jiǎn)短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì)，則可利用正、副標(biāo)題的方法解決，以加副標(biāo)題來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明特定的實(shí)驗(yàn)材料，方法及內(nèi)容等信息，使標(biāo)題成為既充實(shí)準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化。如?quot;（主標(biāo)題）有源位錯(cuò)群的動(dòng)力學(xué)特性--（副標(biāo)題）用電子計(jì)算機(jī)模擬有源位錯(cuò)群的滑移特性'。
三．外延和內(nèi)涵要恰如其分
'外延'和'內(nèi)涵'屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個(gè)概念所反映的每一個(gè)對(duì)象；而所謂內(nèi)涵，則是指對(duì)每一個(gè)概念對(duì)象特有屬性的反映。
命題時(shí)，若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運(yùn)用，則有可能出現(xiàn)謬誤，至少是不當(dāng)。如：'對(duì)農(nóng)村合理的全、畜、機(jī)動(dòng)力組合的設(shè)計(jì)'這一標(biāo)題即存在邏輯上的錯(cuò)誤。題名中的'人'，其外延可能是青壯年，也可以是指嬰兒、幼兒或老人，因?yàn)楹笳咭?quot;人'，然而卻不是具有勞動(dòng)能力的人，顯然不屬于命題所指，所以泛用'人'，其外延不當(dāng)。同理，'畜'可以指牛，但也可以指羊和豬，試問(wèn)，哪里見(jiàn)到過(guò)用羊和豬來(lái)犁田拉磨的呢？所以也屬于外延不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。其中，由于使用'勞力'與'畜力'，就不會(huì)分別誤解成那些不具有勞動(dòng)能力和不能使役的對(duì)象。
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問(wèn)題，因?yàn)轭}目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目，其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的。
正文是一篇論文的本論，屬于論文的主體，它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果，都將在這一部分得到充分的反映。因此，要求這一部分內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分、可靠，論證有力，主題明確。為了滿足這一系列要求，同時(shí)也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰，常常將正文部分人成幾個(gè)大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個(gè)邏輯段可包含幾個(gè)自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。
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問(wèn)：碩士畢業(yè)論文學(xué)術(shù)查重可以查幾次
如果是通過(guò)學(xué)校的學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)查重，一般檢測(cè)時(shí)間需要14天左右，因?yàn)槭堑却龑W(xué)校統(tǒng)一出結(jié)果學(xué)術(shù)檢測(cè)時(shí)間為早上8點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，夜里提交的一般需要次日上午10點(diǎn)左右出結(jié)果；而且現(xiàn)在本科生的畢業(yè)論文查重其實(shí)要求也是比較嚴(yán)格的中國(guó)學(xué)術(shù)就是指中國(guó)國(guó)家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，它創(chuàng)建于1999年6月，是在教育部中共中央宣傳部科技部國(guó)家新聞出版廣電總局國(guó)家計(jì)委的支持下，由清華大學(xué)和清華同方發(fā)起的一；因?yàn)槊磕戤厴I(yè)的研究生論文，需要在每年的5月底完成所有程序，六月初才能召開(kāi)學(xué)校的學(xué)位委員會(huì)確定是否授予學(xué)位的相關(guān)問(wèn)題，這中間有論文查重論文評(píng)閱論文答辯學(xué)位委員會(huì)審定等等程序盡快寫(xiě)作吧，寫(xiě)好后的論文不可能一次。