學術不端問題如何解決？
學術不端問題的解決，建立更加完備的法律制度是前提，也是較為容易實現(xiàn)的目標。 但教學科研人員、學術共同體乃至社會各界真正建立起對學術道德的信仰，才是問題的根本。 學術研究的底線是學術道德，學術研究的紅線是法律規(guī)范。
我國如何治理學術不端行為？
值得注意的是，我國鮮有采用刑事手段來治理學術不端行為的案例。 例如，同樣是學術造假、騙取巨額研究經(jīng)費的行為，韓國黃禹錫案中的當事人不僅受到了行政處罰，而且受到了刑事制裁。 而我國“漢芯”造假案件的當事人僅受到了撤銷行政職務、撤銷相關榮譽、追回相應撥款和經(jīng)費等處罰，并未承擔任何刑事責任。
山東大學撤銷學術不端行為人員學位或取消博士學位申請資格 具體是什么情況？
會議消息透露，山東大學此次會議還嚴格依照程序，審議撤銷發(fā)生學術不端行為人員的學位，或取消其博士學位申請資格，并暫停相關研究生導師招生資格。 會議通報了學位論文抽檢的相關情況，對出臺的整改措施進行了匯報。
最長的10年前獲得的學位都要被撤銷,這意味著什么？
最長的10年前獲得的學位，都要被撤銷，而且博士學位也不是法外之地。 這次國家出臺了明文新規(guī)，對這種現(xiàn)象的打擊力度將會更大，已經(jīng)上升到法律層面，將會面臨法律的制裁了。 二、先看看學位證都有什么用處？