中國高校的學術不端行為是怎么回事？
這不僅表現在違反者眾多、發生頻繁，各個科研機構都時有發現，而且表現在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。 由于中國高校缺乏學術規范、學術道德方面的教育，學生在學習、研究過程中發生不端行為，經常是由于對學術規范、學術道德缺乏了解，認識不足造成的。
如何對待學術不端行為？
在我國，對待學術不端行為也應如同 對待貪腐現象一般堅決打擊，使學術研究群體不敢抄，不 能抄，進而不想抄。 在對大學生實施學術道德誠信教育 以及構建長效誠信機制時，需要做到內外兼顧，不斷培養 大學生自律意識的養成，同時加大監管與懲治力度，齊頭 并進來加固大學生對抗學術不端行為的高墻。
學術不端行為對大學生有什么影響？
學術不端行為將對其日后學業生活乃至就業產生重 大影響［２］ 。 此類誠信機制的加入，將對大學生行為起到 顯著的約束作用，促進道德誠信自律意識的養成。 其次， 各大高校應構建完備的科研評價機制。
為什么我國高校對學術不端行為監管不嚴？
我國高校對學術不端行為監管不嚴，導致不端行為 泛濫；懲處力度不足，造假成本過低，導致造假者無所畏 懼。 針對此現象，我國各大高校對學術不端的監管不能 只是停留在對學生的思想教育上，應完善培養階段的檢 查、監督、管理，健全各項規章以期實現對大學生學術行 為的條例約束目的。