社會實踐日記作為一種重要的學習方式，在高校教育中發揮著重要作用。社會實踐日記的查重率過高可能會給學生和教師帶來一系列問題，因此需要采取相應措施解決。
原因分析
抄襲意識不強
一些學生對于學術誠信的認識不足，缺乏對抄襲行為的警惕性，導致在撰寫社會實踐日記時存在抄襲現象。
學術壓力過大
高校學生面臨著來自各個方面的學習壓力，為了追求好成績或滿足教師的要求，一些學生選擇抄襲他人的社會實踐日記。
應對策略
加強學術誠信教育
學校和教師應該加強學生的學術誠信教育，提高學生對于抄襲行為的認識，培養正確的學術道德觀念。
注重實踐能力培養
社會實踐活動應該注重培養學生的實踐能力和創新精神，減少對于成績的過分追求，從根本上降低社會實踐日記的查重率。
建議與展望
對于社會實踐日記查重率過高的問題，學校和教師應該密切關注，采取針對性措施，加強學術誠信教育，引導學生樹立正確的學術價值觀念。學生也應該自覺遵守學術規范，堅守學術誠信的底線，為自己的學術發展和人格完善做出努力。未來，還需要進一步深入研究社會實踐日記查重率過高的原因，探索更有效的解決途徑，共同維護學術誠信和學校教育的良好環境。