問：我的論文基本都是學術上復制黏貼的，用萬方查重復了40%左右
你好，需要修改相似度我可以幫你完成
請問你的題目是什么呢
盡可能全面地寫下自己的思考。初稿是提交給導師看的，我一開始總覺得這個不成熟那個太瑣屑，什么都不太敢寫。師兄教育之后，我在初稿中就將長編中的想法都寫給老師看。導師畢竟是導師，看到你的初稿，就能判斷什么在有限的時間里是可行的，什么是有繼續挖掘的空間的。我的定稿和初稿相去甚遠，初稿中的一些瑣屑之處已經連綴，不成熟之處也被導師點醒，在有限時間里不可能做好的部分也被安排在本科論文之后。 如果是一些專業而冷僻的術語（比如我遇上的“詩史互證”），可以到論文庫檢索用到該“關鍵詞”的學位論文。 因為我們交論文有一個共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也會有別人拖，所以論文收半齊并發到各位老師手上，可能已經很晚了。而且老師可能對你所作的論文并不是太熟悉。所以引言和結語對答辯很重要，決定了老師的第一印象。引言要對一些常識作簡要的介紹，結語要好好總結全文，最好能總結文章的創見及與學界對話之處。
問：寫論文很多都是從網上復制粘貼的為什么查重率還是很低
沒有達到系統判斷的規則，比如連續幾句話或者文字之類的。
問：論文復制網頁新聞會不會查重
最新的新聞在查重時一樣會被查出來。因為論文查重系統的網絡庫是實時對接互聯網的，并不是隔一段時間采集一些內容保存到自己的數據庫。就算你當時僥幸過關，等新聞的時效性一過，普通的查重系統也能查出你的重復。
檢測系統能夠自動將屬于用戶的已正式發表的學位論文檢索出來，并對每一篇已發表文獻進行實時檢測，快速給出檢測結果。
學位論文學術不端行為檢測系統以《中國學術文獻網絡出版總庫》為全文比對數據庫，實現了對抄襲與剽竊、偽造、篡改等學術不端行為的快速檢測，可供用戶檢測學位論文，并支持用戶自建比對庫。