中小學(xué)教師職稱如何評定？
該評定意味著全國將有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱，這一規(guī)定提高了中小學(xué)教師職稱評定的做法，提高了教師的工作積極性，也從側(cè)面反映了國家對于教育行業(yè)的大力支持。 與中專系列對應(yīng)的：高級講師、講師、助教（中學(xué)高級教師、中專高級講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級教師。 ） 小學(xué)系列主要分為：小學(xué)特級教師（小高高）、小學(xué)高級、小學(xué)一級、小學(xué)二級、小學(xué)三級。 這次中小學(xué)職稱制度改革的重點是原來獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列。 職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。 NO.貳.高教標(biāo)準
教師職稱有哪些等級？
職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。 NO.貳.高教標(biāo)準 教師職稱評定擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律、法規(guī)和本單位的規(guī)章制度，忠誠于人民教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，教書育人，勤于進取。
教師評職稱需要核心期刊嗎？
一般中級職稱普通省級刊物就可以，高級職稱需要核心期刊。 教師評職稱，論文發(fā)表不具有一票否決權(quán)，但論文并沒有從評審文件中消失，代表教師發(fā)表論文，在評職稱時會有相應(yīng)的加分，加分多了，晉升的幾率就高。 不過職稱論文要在評審單位認可的刊物上發(fā)表才有效。
教師評職稱的檢測系統(tǒng)有哪些？
看到里面有不少檢測系統(tǒng)，學(xué)術(shù)、維普、萬方、paperpass、paperfree、papertime這些，… 教師評職稱一般名額充裕都是單位自己評，如果名額有限基本都是省上評，具體刊物要求是省部級以上的正規(guī)期刊就行，這里面主要確認的就是收錄網(wǎng)站的要求。