在當今學術領域，保證學術原創性至關重要，一些學校可能未提供查重工具，這給學生維護學術原創性帶來了一定的挑戰。本文將探討在學校未提供查重工具的情況下，學生如何自主維護學術原創性的幾種方法。
加強學術誠信教育
學校可以通過課堂教育、講座等形式，加強學術誠信教育，培養學生的學術道德意識和原創意識。通過教育引導，讓學生深刻認識到學術不端行為的嚴重性，增強他們自覺維護學術原創性的意識。
注重文獻引用規范
學生在撰寫論文時，應注重文獻引用的規范性，避免抄襲和剽竊他人的研究成果。正確引用文獻來源，并標注引用部分，可以有效防止論文中出現學術不端行為，維護學術原創性。
積極參與學術討論與交流
學生可以積極參與學術討論與交流活動，與同行交流、討論學術問題，增強自己的學術能力和素養。通過與他人交流和合作，學生可以拓展視野、獲取新的研究思路，從而提升論文的獨創性和原創性。
加強自主學習和研究
學生應加強自主學習和研究，提升自己的學術水平和研究能力。通過廣泛閱讀文獻、深入調研課題，積極開展科研工作，可以為論文的原創性提供充分的支持和保障。
盡管學校未提供查重工具，但學生仍然可以通過加強學術誠信教育、注重文獻引用規范、積極參與學術討論與交流以及加強自主學習和研究等方式，自主維護學術原創性。未來，學校可以進一步完善學術支持體系，為學生提供更好的學術環境和支持。