學(xué)術(shù)（CNKI）是中國(guó)學(xué)術(shù)公司推出的一個(gè)學(xué)術(shù)資源庫(kù)和檢索平臺(tái)，為廣大研究人員提供了便捷的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)查詢和論文檢測(cè)服務(wù)。有時(shí)候在學(xué)術(shù)查重關(guān)閉期間，我們可能會(huì)遇到一些困擾，不知該如何進(jìn)行學(xué)術(shù)檢測(cè)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們可以從多個(gè)方面來(lái)探討應(yīng)對(duì)策略。
利用其他檢測(cè)工具
在學(xué)術(shù)查重關(guān)閉期間，可以利用其他學(xué)術(shù)檢測(cè)工具來(lái)進(jìn)行文獻(xiàn)檢測(cè)。比如，國(guó)內(nèi)外許多大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)都有自己的學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)，如Turnitin、iThenticate等。這些工具同樣具有高效、準(zhǔn)確的檢測(cè)能力，可以幫助我們?cè)u(píng)估論文的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)誠(chéng)信。
也可以嘗試一些免費(fèi)的在線文本相似度檢測(cè)工具，如瑞客論文檢測(cè)、小木蟲論文查重等。雖然這些工具的準(zhǔn)確度可能不如學(xué)術(shù)，但也能提供一定程度的參考，幫助我們初步評(píng)估論文的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)誠(chéng)信。
借助導(dǎo)師和同行的幫助
在學(xué)術(shù)查重關(guān)閉期間，我們也可以尋求導(dǎo)師和同行的幫助。導(dǎo)師通常有豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和資源，在論文檢測(cè)方面也許會(huì)有一些特殊的渠道或工具。可以向?qū)熣?qǐng)教，詢問(wèn)是否有其他途徑進(jìn)行學(xué)術(shù)檢測(cè)，或者是否可以延期提交論文以等待學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)重新開放。
與同行進(jìn)行交流也是一種有效的方式。可以在學(xué)術(shù)圈內(nèi)尋找有類似經(jīng)歷的同行，探討彼此的解決方案和經(jīng)驗(yàn)，共同尋找解決問(wèn)題的辦法。
嚴(yán)格自律，保證學(xué)術(shù)誠(chéng)信
在學(xué)術(shù)查重關(guān)閉期間，盡管檢測(cè)工具不可用，但我們?nèi)匀灰３謬?yán)格的學(xué)術(shù)自律，確保論文的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)誠(chéng)信。在撰寫論文時(shí)，應(yīng)該注重引用和參考文獻(xiàn)的規(guī)范使用，避免抄襲和剽竊他人成果。也要注意論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，符合學(xué)術(shù)規(guī)范。
還可以通過(guò)多次修改和論文審閱來(lái)提高論文質(zhì)量，減少可能存在的問(wèn)題和漏洞。可以邀請(qǐng)同行或老師對(duì)論文進(jìn)行審閱，聽取他們的意見和建議，進(jìn)一步完善論文內(nèi)容和表達(dá)方式。
雖然學(xué)術(shù)查重關(guān)閉期間可能會(huì)給我們帶來(lái)一些困擾，但我們可以通過(guò)利用其他檢測(cè)工具、借助導(dǎo)師和同行的幫助，以及嚴(yán)格自律保證學(xué)術(shù)誠(chéng)信等方式來(lái)解決問(wèn)題。也應(yīng)該在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高論文質(zhì)量，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究打下良好的基礎(chǔ)。