在學術寫作中，查重是確保學術誠信和保障論文原創性的重要步驟。許多人對于學術查重的范圍存在一定的誤解，以為它僅限于檢查論文的正文部分。本文將對此進行深入探討，揭示學術查重的真相。
正文部分
論文的正文部分是學術論文的核心內容，包括引言、方法、結果、討論等。許多人普遍認為，只要正文部分沒有抄襲，整篇論文就不會被查重工具標記為重復。事實并非如此。
根據劉等（2018）的研究發現，學術等查重工具會對論文的正文部分進行全面檢測，包括文字內容、語法結構等，以判斷是否存在抄襲行為。學生們在撰寫論文正文時，也需要注意保持原創性，避免直接復制他人的內容。
參考文獻及引用部分
參考文獻及引用部分是論文的重要組成部分，用于展示學術研究的廣度和深度。一些人可能會忽視這一部分的重要性，直接復制粘貼他人的引用內容。
研究表明，學術等查重工具也會對參考文獻及引用部分進行檢測，以判斷是否存在抄襲行為。學生們在編寫參考文獻及引用部分時，同樣需要注意保持原創性，正確引用他人的研究成果。
圖表和圖片說明
論文中的圖表和圖片說明部分通常用于解釋和展示數據結果，對于讀者理解論文的內容至關重要。一些人可能會直接復制他人的圖表和圖片說明，而忽視了原創性的重要性。
據王（2020）指出，學術等查重工具也會對圖表和圖片說明部分進行檢測，以判斷是否存在抄襲行為。學生們在編寫圖表和圖片說明時，應該盡量使用自己的語言描述，確保原創性和學術性。
學術查重并不只針對論文的正文部分，還包括參考文獻及引用部分、圖表和圖片說明等。學生們在撰寫論文時，務必全面考慮各個部分的原創性和學術性，避免抄襲行為的發生。
未來，我們可以進一步研究和改進查重工具的技術，提升其檢測的準確性和全面性。學校和導師也應該加強對學生的學術誠信教育，共同營造良好的學術環境。
只有通過共同的努力，才能夠有效地保障學術論文的質量和學術性，為學術研究和科學發展做出更大的貢獻。