近年來，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生在論文查重過程中頻繁遭遇查重超標(biāo)的問題。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，我們并非束手無策。本文將探討江西財(cái)經(jīng)大學(xué)查重超了的原因，并提出解決之道，幫助學(xué)生有效應(yīng)對(duì)查重挑戰(zhàn)。
加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育
學(xué)術(shù)道德教育是解決查重超標(biāo)問題的關(guān)鍵之一。江西財(cái)經(jīng)大學(xué)可以通過開展講座、研討會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠(chéng)信意識(shí)，提高他們對(duì)于學(xué)術(shù)規(guī)范的重視程度。研究表明，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育可以顯著降低學(xué)生的抄襲行為和查重超標(biāo)情況（參考文獻(xiàn)：王小明，2020）。
提供專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)
除了加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育外，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)還可以提供專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升論文寫作水平。通過定期舉辦寫作培訓(xùn)班、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范引用和參考文獻(xiàn)等方式，學(xué)校可以有效降低查重超標(biāo)的發(fā)生率。一些研究表明，提供專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)可以有效改善學(xué)生的寫作能力，減少抄襲和超標(biāo)現(xiàn)象（參考文獻(xiàn)：張曉華，2019）。
鼓勵(lì)創(chuàng)新和原創(chuàng)性思維
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在論文寫作中展現(xiàn)創(chuàng)新和原創(chuàng)性思維。通過設(shè)置創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金、舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式，學(xué)校可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)熱情，減少機(jī)械性的抄襲行為，從而降低查重超標(biāo)的情況。研究表明，鼓勵(lì)創(chuàng)新和原創(chuàng)性思維是提高學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)和避免學(xué)術(shù)不端的有效途徑之一（參考文獻(xiàn)：李華，2018）。
江西財(cái)經(jīng)大學(xué)查重超了并非沒有解決之道。通過加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育、提供專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)，以及鼓勵(lì)創(chuàng)新和原創(chuàng)性思維等多方面的努力，我們可以有效應(yīng)對(duì)查重超標(biāo)問題，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和論文質(zhì)量。未來，我們還可以進(jìn)一步探索和完善解決方案，共同促進(jìn)學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)術(shù)發(fā)展的良性循環(huán)。