學術不端行為是否應該避免？
這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。
博士生認為學術不端值得同情嗎？
在趙延東的調查中，還有一個比較有意思的發現，那就是，“39％的博士生認為學術不端‘值得同情’，23％的人表示‘可以原諒”’。 “博士生對周圍學術不端行為的感知和認識是影響他們對學術不端態度的最重要因素之一，博士生越是感覺周邊環境中學術不端行為比較普遍，就越可能對學術不端行為持同情和原諒的態度。
學術不端行為會導致辭職或開除嗎？
在美國和歐洲，學術不端行為通常會導致辭職或開除，但這種做法在中國并不常見。 ” “權威機關處理曹雪濤事件的方式，將是一個重要的信號，在過去兩年里，黨和政府，以及多家重要學術機構都頒布了一系列關于學術規范的指導方針，以及對于學術不端行為進行處罰。 但如果曹雪濤被認定違反了這些規范卻能逃脫處罰，將意味著這些維護科研秩序的政策都會變成一紙空文。 " 11月29日中午，一封署名為“饒毅”的舉報信在網絡傳播，信中實名舉報國內3位知名科學家學術造假。
如何影響博士生對學術不端態度？
“博士生對周圍學術不端行為的感知和認識是影響他們對學術不端態度的最重要因素之一，博士生越是感覺周邊環境中學術不端行為比較普遍，就越可能對學術不端行為持同情和原諒的態度。 ”趙延東對記者說，“這一結果有力地說明，學術不端行為不僅會敗壞學術風氣，還會對新一代研究者產生一種極惡劣的‘示范’效應。