學術不端行為有哪些？
學術不端行為包括剽竊、抄襲他人學術成果；篡改他人研究成果 ；偽造科研數(shù)據(jù)、資料、文獻、注釋，或者捏造事實、編造虛假研究成果；未參加研究或創(chuàng)作而在研究成果、學術論文上署名，未經(jīng)他人許可而不當 ...
2021年學術不端行為案件處理決定是什么？
2021年3月31日，國家自然科學基金委員會公布了2021年學術不端行為案件處理決定。 此次共通報了七個案例，涉及到華北電力大學、青島大學、上海大學、中國醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、海南醫(yī)學院等多所高校的教師，處罰原因有數(shù)據(jù)造假、抄襲剽竊、圖片造假、重復發(fā)表、署名不實、虛構同行評議意見、論文存在代寫代投、擅標他人基金項目號等。 2021年5月13日至22日，美國生物化學和分子生物學學會旗下期刊《生物化學雜志》（ Journal of Biological Chemistry, JBC ） 陸續(xù)撤下了中國工程院院士、生物醫(yī)學家曹雪濤名下的12篇論文。 根據(jù) JBC 的撤稿聲明，這12篇論文均由作者發(fā)起撤回，絕大多數(shù)被期刊認為存在一圖多用或圖像操縱問題。
學術不端行為會造成社會影響嗎？
”趙延東告訴記者，“雖然這一比例并不代表學術不端行為發(fā)生的實際比例，但卻說明，學術不端行為可能造成的社會影響是非常大的。 ” 在趙延東的調查中，還有一個比較有意思的發(fā)現(xiàn)，那就是，“39％的博士生認為學術不端‘值得同情’，23％的人表示‘可以原諒”’。
學術不端行為會敗壞學術風氣嗎？
”趙延東對記者說，“這一結果有力地說明，學術不端行為不僅會敗壞學術風氣，還會對新一代研究者產(chǎn)生一種極惡劣的‘示范’效應。 那些在充斥著這種不良風氣的環(huán)境里成長起來的學子們，很容易受到學術不端行為的引導，形成錯誤的價值觀念。