本科論文的致謝部分是作者表達對于在論文寫作過程中給予幫助和支持的個人或機構的感謝之情。關于致謝部分是否需要提交查重報告存在一定的爭議和疑問。
審慎處理致謝內容
在撰寫本科論文致謝部分時，作者應審慎考慮所感謝的對象，并盡量避免涉及與論文內容相關的教師、同學或其他機構。選擇合適的致謝對象有助于降低致謝部分被誤判為抄襲的風險。
致謝內容應真實客觀，不應包含與論文無關的內容，避免出現不當抄襲或虛假致謝的情況。
查詢學校規定
在確定是否需要提交致謝部分的查重報告之前，作者應查詢所在學校或教育機構的具體規定和要求。一些學校可能會要求致謝部分納入查重范圍，而另一些則可能將其排除在外。
了解學校規定有助于作者準確處理致謝部分的查重問題，避免不必要的糾紛和麻煩。
與導師溝通
在寫作論文時，作者應與指導老師進行充分溝通，了解學校對于致謝部分的查重要求。指導老師通常會提供有關學校規定和要求的指導，幫助作者正確處理致謝部分的查重問題。
與導師的溝通可以有效避免由于不了解學校規定而導致的不必要問題，確保論文順利通過查重。
保持誠信態度
無論學校是否要求提交致謝部分的查重報告，作者都應保持誠信態度，遵循學術道德規范。確保致謝內容的真實性和合理性，不違反學術誠信原則。
通過合理的致謝表達對于給予幫助和支持的個人或機構的感激之情，是對于他們辛勤付出的最好回報。
處理本科論文致謝的查重問題需要作者審慎選擇致謝對象，查詢學校規定，與導師進行溝通，并保持誠信態度。通過合理處理致謝部分，作者可以避免不必要的麻煩，順利完成論文的提交和答辯。
未來，可以進一步完善相關的學校規定和要求，為學生提供更加清晰明確的指導，促進學術誠信的培養和維護。