在學位論文答辯后，如果學校的查重結果顯示不合格，可能會給學生帶來困擾和焦慮。本文將探討答辯后學校查重不合格的應對措施，幫助學生有效解決這一問題。
審查查重報告
學生首先應該仔細審查學校提供的查重報告，了解哪些部分引起了相似度過高的問題。有時候，相似度高可能是因為引用、參考文獻等合法情況，也可能是因為抄襲或未正確引用的問題。
解讀：
學生應該對查重報告中的相似部分進行逐一分析，確定是否存在抄襲或未引用的情況。
如果發現報告中有不合理的相似度高處，可以向導師或相關老師進行咨詢，以確定是否存在誤判或可合理解釋的情況。
修改論文內容
根據查重報告的指引，學生需要對論文內容進行修改。這可能包括重新撰寫重復部分、增加引用、修改論文結構等。在修改過程中，學生應該保持謹慎和嚴謹，確保修改后的論文符合學術規范和學校要求。
解讀：
學生可以借助查重報告中的提示，針對性地修改論文內容，以降低相似度并提高論文質量。
在修改論文時，學生應該遵循學校和學術期刊的規范，確保修改后的論文符合相應的要求。
尋求導師或老師幫助
如果學生在修改論文過程中遇到困難，可以尋求導師或相關老師的幫助。導師通常會具有豐富的經驗和專業知識，能夠提供有效的指導和建議，幫助學生順利通過查重審核。
解讀：
學生應該積極與導師或相關老師溝通，向他們尋求幫助和指導，共同解決查重不合格的問題。
導師或老師可能會提供寶貴的建議和意見，幫助學生更好地修改論文并提高學術水平。
答辯后學校查重不合格并不意味著失敗，學生應該以積極的態度面對問題，并采取有效的措施進行解決。通過審查查重報告、修改論文內容以及尋求導師或老師的幫助，學生可以逐步改善論文質量，最終順利通過學校的查重審核。