一般畢業論文是允許重復的，但重復的部分不能超過一定的比例，這個比例各個學校可能不一樣，我們學校是20%，就是說你借鑒的引用的部分一共加起來不能超過全文的五分之一。你完全復制的這一部分，即使你寫明出處，也是算在重復的部分里，你引用了這個，就在別的地方自己多寫點，只要你最后全文的重復率低于你們學校規定的重復率就行了，別擔心，一般都會過的

論文查重系統是有效制止學術不端行為論文查重如何標記引用的措施之一論文查重如何標記引用，一般適用于期刊論文和畢業論文在防止論文抄襲論文查重如何標記引用的同時，在正確引用論文時也被判定為重復，那么查重系統如何判斷論文是引用的呢paperfree小編給大家講解論文查重系統的原理是將你。

在需要注釋的位置輸入一個腳注，方法是點擊菜單中“插入”“引用”“腳注和尾注”，這時候我們的光標自動跳轉到論文查重如何標記引用了頁腳，可以看到在正文和頁腳都多了一個小1這是腳注的序號 重復上面的步驟，加入其它參考文獻標注。

不要為“引用”而“引用”3引用的訣竅 論文應用訣竅，在引用外文時轉換成中文使用，減少引用帶來的查重率，確保在論文查重檢測時順利通過可以有意無意引用一些“名人”的東西，可以增加答辯老師好感，幫助順利答辯。

建議你使用學術進行查重哦，互聯網上的查重品牌一般是不區別引用和抄襲的，它們一般是作為初稿檢測系統，而且每個學校都有對于引用率的要求吧，如果你的引用率超過了，還是會被學校判定為不通過的可以引用，但是不能過度引用。

先消化理解再用自己的話寫出來從中英文論文查重原理及報告可以看出，簡單粗暴的直接引用往往會導致居高不下的重復率因此，我們不能羅列或擺設引用內容，而要在理解的基礎之上用自己的話進行轉述，避免直接引用這樣的寫作。

在彈出對話框的位置選擇中，單擊尾注并選擇文檔的結尾在編號格式中選擇論文引用所需的格式如果沒有，可以在自定義標記中定義它選擇要連續編號并將更改應用于整個文檔學術論文查重的費用是多少在設置結束后單擊“插入。

論文在寫作的過程中我們可能難免會引用到別人的觀點或者是文章的某一段落，如果這些引用部分不加引用標志就會在論文查重的時候標注為抄襲這樣一來查重率就大大提高了，那么論文文獻引用怎么標注呢首先找到引用的論文文獻。

論文寫作過程中是有包括參考文獻，值得關注的是在整個引用過程中一萬字的論文不能超過500字，一般的要求是300500字，畢竟引用的太少也說明文章的質量不高，而過多引用又會導致查重率很高，在關注論文查重中的引用時，就應該。

問：學術論文查重標準是什么，引用都算重復里面的嗎？

總重復率=重復率+引用率。所以引用部分也要降重

雖然大家知道畢業論文要查重，但是真正去了解過并且熟悉論文查重的同學很少？今天小畢就來科普一下，來和大家聊一下，論文查重的標準。

一、學術查重時引用率分析

學術查重檢測系統報告中，總文字復制比=抄襲率+引用率，引用率即送檢論文中被系統標示為引用的部分占整個送檢論文的比重(引用部分一般指正確標示引用的部分)。利用此系統對工商管理等12個專業1260篇畢業論文進行檢測，將總相似比的標準設定為30%，即檢測結果中總相似比在30%以下的論文通過檢測，共有1146篇通過檢測，對此1146篇畢業論文成績進行匯總，80～89為良好，90～100為優秀。

1.低引用率現象分析。引用率小于5%的畢業論文占總數的63%，這表明畢業論文在很大程度上存在著低引用現象。甚至有32%的論文引用率為0%，綜合分析有以下幾方面原因：(1)參考文獻標注不規范。中華人民共和國國家標準(GB7714-87)對各類出版物的后文參考文獻的著錄項目、著錄順序、著錄使用符號、著錄方法及參考文獻標示都有嚴格規范。文后參考文獻著錄應按照溫哥華格式，并按引用的先后順序，在正文相應位置用由上表形式以數字標出。而大多數論文引用部分未給予正確標示或正文中的標注與文后參考文獻不對應。論文對所引用的觀點、數據、資料等沒有標注文獻的出處，是文獻引用的不規范行為。學術論文檢測前如何正確撰寫參考文獻?(2)浮躁風及對引用的錯誤認識。有些畢業生寫畢業論文心態浮躁，只是為了拿畢業證、學位證。畢業論文的撰寫未結合課題要求查閱文獻，撰寫時間與考研、找工作時間沖突，面對嚴峻的就業壓力，文章寫作草草了事，更不可能去參閱高質量學術文獻。科技社會講究創新，對于一個培養創新型人才的高等院校而言，畢業論文的創新無疑是一個重要的環節。而有的畢業生覺得對他人文章的引用會掩蓋自己文章的創新點。(3)參考資源受限。大部分畢業生的參考資料局限于書本、網絡、圖書館藏書等，很少有學生能參考到學科前沿有代表性的文章。在與畢業生的座談會上，多數畢業生坦言他們的參考資料絕大多數來源于書本及百度百科、豆丁網等資源。

2.過度引用現象分析。由表1-1可以看出，有15%的畢業論文引用率大于10%，引用率大于10%的通過率只有70%，畢業論文較多引用他人學術成果，引發抄襲現象。過度引用引發抄襲。畢業生學習態度不端正，有些畢業論文毫無自己的文章思路，內容拼湊，照搬照抄，剽竊他人文章的同時，敗壞學風;撰寫畢業論文心態浮躁，照抄他人的學術思想，只是發表評論，有些畢業論文完全將他人的學術成果，整段、甚至是整篇文章的抄襲，毫無自己的學術主見，引發過度引用。

二、學術查重時倡導適當引用，提高論文質量

文化部頒發的《圖書、期刊版權保護試行條例實施細則》的第十五條：(一)“適當引用”指作者在一部作品中引用他人作品的片段。凡引用一人或多人的作品，所引用的總量不得超過本人創作作品總量的十分之一，但專題評論文章和古體詩詞除外。通過表1-1可以看出，引用率為0%、引用率超過10%的畢業論文成績優良率較少，引用率在0%到10%之間有70%以上的畢業論文成績優良。這表明畢業論文的適當引用具有重要的意義。適當引用能有效地傳播學術思想，有利于學科的發展。適當引用可以讓畢業生對本學科的橫向和縱向發展有一個較好的認識和了解，在此基礎上在本學科領域，進行有依據地自主創新。引用是論文寫作的一種要求，也是作者對科學研究謹慎態度的一種體現。引用的作用是使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精練，含蓄典雅。適當的引用亦可提高畢業論文的質量。合理引用應遵循實事求是的原則，一切從論文的主題出發，以合理、正確、充分為原則，做到因文而引，不漏引、錯引。高效地利用中國學術、維普期刊等資源，查閱高質量、權威性的文獻，提高參考文獻利用的質量。調整畢業論文撰寫時間，使畢業生有充足的時間查閱相關課題的參考文獻，了解學科前沿動態。

三、學術查重檢測系統評價指標現狀

通過對論文引用系統評價指標的分析，多數高校將總相似比作為唯一指標評價畢業論文抄襲程度，而忽視引用率這一指標的作用。有些畢業論文為了將總相似比控制在一定范圍內，就故意不去引用任何的文章，甚至利用一些技術手段，造成學術查重檢測系統的盲區。用總相似比作為評價抄襲程度的指標，從另一個角度看卻忽視了畢業論文的質量，導致學生文獻利用能力不強，不注重本學科文獻的參考，畢業論文質量較低。有些畢業論文為了降低總相似比故意不正確標注參考文獻，違背畢業論文撰寫規范。

四、結論

在利用學術查重檢測系統評價畢業論文(設計)是否抄襲時，行政主管部門在設定通過檢測的閥值時，應對引用率亦給予設定。畢業論文適當引用參考文獻，既可以提高畢業論文的質量而又不會過度引用引發抄襲。在將總相似比控制在一定的范圍內時，引用率亦設定為：0%引用率10%，對于引用率為0%的畢業論文應要求重新進行修改，用指標來規范學生的引用率。適當引用可提高畢業論文的質量。

學術查重怎么判斷引用文獻？系統會根據標記格式，以及結尾參考文獻進行識別的~