問：論文參考文獻把文獻的年份都給改成近幾年的，學校查重會查出來嗎。
我也想問這個問題，樓主有答案了嗎😂
只要參考文獻的格式正確，高校查重系統可以識別出來參考文獻，自動剔除不參與正文檢測，也就不會算重復，也就是不影響查重結果。
參考文獻標準格式：
1. 有明顯的“參考文獻”標記，參考文獻4個字獨占一行，下面是各個參考文獻條目；
2. 每個參考文獻有明顯的標號，標號可以是以下任意一種：【Num】、[Num]、(Num)；
3. 標號可以是Word自動生成也可以手工書寫；
4. 標號內不要添加標點符號，例如：不要[Num.]或(Num、)等；
5. 每個參考文獻中最好有時間信息或者URL或《》書目信息；
6. 一條參考文獻內及在此條參考文獻沒有結束時不要有手動換行或者回車符（即順其自然，滿行后會自動換行！）
問：論文參考文獻隨便寫查重會被查出來嗎
論文參考文獻隨便寫查重會被查出來。
如果論文中有引用別人的原文，在查重時是會被標注出來的，格式一定要正確才不會被查重系統視為抄襲;若沒有進行標注的話，查重系統是會檢測到引用論文的參考文獻，就會把這段文字作為正文進行查重檢測。
如果出現了標紅的現象，那也許是因為參考文獻的格式不標準，格式不標準的參考文獻查重系統是無法進行識別的，就會被當做正文進行查重檢測。
當然，只要論文作者不過多地引用文獻內容，參考文獻占用論文的比例就不會太多，也就不會對論文的質量以及重復率產生不良的影響。
參考文獻被標紅：
如果當查重后發現自己論文的參考文獻甚至是連論文的目錄都被標紅了，那么就需要去排查問題的原因了，基本上會發生這種情況都是由于我們在排版的時候格式不規范才導致的。
比如論文當中的腳注并非使用word自動插入，參考文獻的格式設置有問題的話，那么就會導致查重系統無法去正確的識別，這樣就會把這部分的內容當成是正文內容從而進行檢測，這時只需要按照正規的論文格式去重新編輯下就行。
在寫論文時，學生難免會引用一些內容，但有些學生會認為，書中的內容不像在線期刊的內容，那么在引用時會增加重復率嗎？如果參考書籍的內容，那么不會使論文直接不合格嗎？
其實在小編看來，假如文獻里的內容被查重網站收錄，那么就會增添論文的重復率，而假如抉擇一些偏冷門的書籍，大概沒有被收錄在查重網站里，所以就不會曾加論文的重復率。然則假如你所引用的文獻已經被查重網站收錄的話，有沒有方法不增加論文的重復率呢？接下來就讓小編為大家細細分析一下吧！
引用時，我們應該確保引用的格式是正確的。當引用的格式正確時，就不會是查重了。如果引用的格式不正確，將被計為重復率，因此學生必須注意引用的格式是否正確。此外，如果學生引用了更多的內容，那么盡可能用自己的語言進行釋義。大多數學生都使用這種方法。在不增加重復率的前提下，還可以增加論文的質量，所以小編也提倡大家用這個方法。但切忌，不要抄襲內容，也不要抄襲網上的內容，不僅會對學生論文研究造成嚴重影響，也會直接給導師作為一個不良印象。
問：畢業論文查重，包括附件中的問卷、列出的參考文獻、論文的圖表嗎？
不包括的，論文查重只包括正文部分的文本內容
問：論文參考文獻隨便寫查重會被查出來嗎
2、正確標注引用部分的格式。比如相關參考文獻的出處，也需要完整具體地標注出來。從引用文章的腳注和尾注來看，如期刊名稱、作者姓名、文章出處的章節或段落，這些細節容易被忽略，但也會影響查重率。因此，確保引用可能清晰完整。我們很多學生學校都會要求你在教學論文中至少引用幾篇文獻，在設計論文的最后附上具體的網址，這點千萬別忘了。
3、引用的標點符號我們應該注意，不要在中間停止一個完整的，而是在結尾。引用內容不能太短，如果引文內容太短，查重檢測系統就無法準確搜索到引文，如果需要提高引用率，你可以盡可能長地引用整段或一個句子。
4、最后，不要引用太多，可能會被視為學術不端，肯定不會被學校認可。我們需要正確理解查重。查重是為了控制重復率，杜絕抄襲，所以這不僅是對自己的負責也是對別人的負責。