問(wèn)：我的畢業(yè)論文修改了兩次后老師發(fā)信息說(shuō)讓我進(jìn)行學(xué)術(shù)查重，我這算是定稿了么？
恭喜你，說(shuō)明論文內(nèi)容、邏輯上都沒(méi)有問(wèn)題了，只需要解決重復(fù)率的問(wèn)題
問(wèn)：怎么修改學(xué)術(shù)查重檢測(cè)后的論文？
同學(xué)們完成畢業(yè)論文之后，還要進(jìn)行論文查重，有些同學(xué)為了保障論文能夠通過(guò)學(xué)校的學(xué)術(shù)查重，會(huì)提前進(jìn)行學(xué)術(shù)查重檢測(cè)，檢測(cè)完成之后，會(huì)進(jìn)行修改，學(xué)術(shù)查重修改技巧都有哪些呢?
第一：畢業(yè)論文的分段和樣式
學(xué)術(shù)查重檢測(cè)通常是以一整篇文章進(jìn)行檢測(cè)的。一般大家為了可以吸引到答辯老師的眼球，都會(huì)對(duì)畢業(yè)論文做一些小小的設(shè)計(jì)，它一般是由精美的封面，論文簡(jiǎn)介，論文目錄，正文，結(jié)文還有就是最后的封底組成。當(dāng)你把論文粘進(jìn)學(xué)術(shù)查重以后。它就會(huì)先把論文劃分為不是的部分。想要降低重復(fù)率的方法，就是對(duì)于論文劃分多段，在一定的程度上是可以降低重復(fù)率的。
第二：著重注意網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)信息
進(jìn)行論文檢查的主要目的就是為了看看自己的論文與網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表了的論文有多少一樣的地方，是不是自己復(fù)制了網(wǎng)絡(luò)上的文章。但是有一些比較好的論文是沒(méi)有被收錄的，即使你抄襲了，也是沒(méi)有檢測(cè)到重復(fù)率的。
第三：段落的順序顛倒
很多的畢業(yè)生自認(rèn)為自己非常的聰明，并不去抄襲一篇論文，它是進(jìn)行摘要多篇文章中某一段或者是某幾段，把這些段落拼湊到一起組成自己的論文，這樣做對(duì)于學(xué)術(shù)查重檢測(cè)系統(tǒng)沒(méi)有任何作用。它不會(huì)降低重復(fù)率。所以畢業(yè)生們不要白下力氣。
第四：抄襲與參考文獻(xiàn)的差別
有一些小聰明的畢業(yè)生都會(huì)把自己抄襲的文章加上標(biāo)注。把它作為參考文獻(xiàn)來(lái)使用。學(xué)術(shù)查重的額閾值是5%，如果一篇100000，使用500字標(biāo)注是可以的，但是如果字?jǐn)?shù)太多的話，也是會(huì)被劃到抄襲一欄的。所以大家使用標(biāo)注時(shí)一定要把握好分寸。
第五：文章字?jǐn)?shù)檢測(cè)
學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)對(duì)于字?jǐn)?shù)要求十分嚴(yán)格，一般一句話中如果有13個(gè)字符相同，就把它定義為抄襲段落。所以說(shuō)一定要注意字?jǐn)?shù)問(wèn)題。
好多論文查重系統(tǒng)檢測(cè)是不對(duì)外開放的，建議同學(xué)們可以去中國(guó)學(xué)術(shù)論文檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行查重哦，準(zhǔn)確率也是可以保證的。查重幫提供論文查重論文修改論文寫作一站式服務(wù)！
問(wèn)：為什么學(xué)術(shù)查重后進(jìn)行修改，重復(fù)率反而上升了
多次論文查重使用的版本號(hào)不同。在論文查重平臺(tái)上，各種版本號(hào)的細(xì)化是存在的。比如學(xué)術(shù)不端小分解，因?yàn)榇髮W(xué)生論文協(xié)同比照庫(kù)與碩博論文協(xié)同比照庫(kù)的缺失，導(dǎo)致最后檢測(cè)不出來(lái)。假定我國(guó)學(xué)術(shù)不端小分解系統(tǒng)軟件首次應(yīng)用，根據(jù)學(xué)校最終報(bào)告自然無(wú)法核查。
論文格式兩次存在不同。論文查重系統(tǒng)盡管能檢測(cè)各種文件格式的畢業(yè)論文，但從客觀情況來(lái)看，相同的畢業(yè)論文的格式不一樣，就會(huì)導(dǎo)致查重結(jié)果也不一致，而且PDF格式的畢業(yè)論文在查重時(shí)比較容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
再次檢查時(shí)，要把文章里面的參考文獻(xiàn)部分用紅色標(biāo)記。其實(shí)，當(dāng)論文目錄是準(zhǔn)確的，那么查重系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)對(duì)論文參考資料進(jìn)行檢索。但改成了不對(duì)的目錄格式。這就造成了論文參考文獻(xiàn)無(wú)法識(shí)別，導(dǎo)致論文查重率大大提高。
事實(shí)上，修改論文是一個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是實(shí)踐起來(lái)會(huì)比較復(fù)雜的一個(gè)過(guò)程。畢竟，論文檢測(cè)系統(tǒng)的算法嚴(yán)格，而且論文檢測(cè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)是實(shí)時(shí)進(jìn)行更新的，每個(gè)論文檢測(cè)系統(tǒng)都不能包含所有的數(shù)據(jù)。因此，在論文修改后重新提交時(shí)，重復(fù)率可能有波動(dòng)。也有可能在第二次檢測(cè)中再次檢測(cè)到第一次沒(méi)有被檢測(cè)到的地方，這種情況通常會(huì)在修改過(guò)程中發(fā)生。
我們?cè)谶M(jìn)行修改論文時(shí)，由于缺乏對(duì)某些語(yǔ)句的掌握不夠，所以會(huì)導(dǎo)致論文修改的效果不太明顯，原來(lái)的重復(fù)現(xiàn)在還在重復(fù)，這就是為什么修改后的重復(fù)率仍然很高的原因。
事實(shí)上，想通過(guò)學(xué)校的論文查重并不難。只要我們?cè)谛薷恼撐臅r(shí)，穩(wěn)定自己的情緒并耐心地并仔細(xì)地修改它們，這樣你的論文就容易過(guò)查重了。