學生在提交論文或作業時常常會使用查重系統來檢查文本的原創性和引用的準確性。有時候他們可能會發現學校的查重率遠高于他們自己預期的水平。本文將探討可能導致這種情況發生的原因，并提供一些解決方案。
文獻引用不規范
一個常見的原因是文獻引用不規范。學生可能沒有正確標注引用內容的作者、出版年份和頁碼，或者未按照學校或學術機構的引用規范進行引用。這種情況下，查重系統可能會將未標注的引用內容視為抄襲，導致查重率升高。
過度依賴外部來源
另一個可能的原因是過度依賴外部來源。有些學生可能傾向于過度引用他人的觀點和文字，而不是注重自己的分析和思考。這種情況下，他們的作品與他人的作品相似度較高，導致查重率升高。
低水平抄襲
還有一種情況是低水平抄襲，即學生直接復制粘貼他人的文字而不加以改寫或注釋。即使是少量的文字抄襲也可能導致查重率升高，因為查重系統會將相似度較高的部分識別為抄襲內容。
在應對學校查重率高于預期的情況時，學生們應該注意文獻引用的規范性，避免過度依賴外部來源，并且嚴格遵守學術誠信原則。他們可以通過認真閱讀和理解引用規范，加強自己的分析和思考能力，以及使用專業的查重工具來降低查重率，提高作品的原創性和學術水平。