查重的標準并不是固定的，不同的學校、專業(yè)、學院的查重標準都有所區(qū)別，查重的方式一般是全網檢索，重復率在30%以下的才能算過關，除此之外，本次新增的查重中要求對徐學生選題的意義、邏輯思維、論文架構等多方面進行考察，加大了審核的力度，也能夠更好地引起高校師生的重視程度。

在此之前，本科論文只要學院的老師給了成績并且完成了畢業(yè)的答辯工作后即可結束，能夠順利拿到畢業(yè)證書和學位證書（本科績點達到學校要求且沒有嚴重的過錯情況下），但是這也導致了許多學生對于畢業(yè)論文的不重視。就拿前段時間的論文代寫來說，只要花錢就可以獲得一篇能夠瞞天過海”的文章，這與畢業(yè)論文的設計初心相悖，畢業(yè)論文的設計不僅是為了考察學生的論文撰寫能力，更是為了引導學生挖掘、解決問題的能力，讓學生在寫作的過程中不斷學習、不斷進步，取得新的收獲。

但是對于論文檢查的輕視導致許多學校的師生將畢業(yè)論文當做是畢業(yè)的必經之路，往往采取應付了事的態(tài)度。學生找別人代寫或者是通過各種借鑒”，拼拼湊湊出一篇新的文章，而老師為了達成自己的輔導目的，也不在乎學生論文的質量，只是隨便打分了事，這樣的現(xiàn)象容易加劇不良學術風氣，導致現(xiàn)代學生對于學術缺乏敬畏之心。

最近一段時間，郭敬明抄襲的事情鬧得滿城風雨，我個人認為這也是不嚴格規(guī)范查重標準所導致的問題，不僅僅在學術上，在小說創(chuàng)作上，我國的產權標準也是非常模糊的，導致一些作家被抄襲了以后無處維權甚至還要被倒打一把，這樣子的風氣容易將真正熱愛學術、熱愛寫作的人關在門外，我們能夠接觸到的優(yōu)秀作品越來越少，因此一定要嚴加改正。

最新的查重標準就是一年一抽查，這意味著學生們交論文不是一勞永逸的事情，而是可能每年你的論文都會被有抽查的可能

查重的方式一般是全網檢索，重復率在30%以下的才能算過關。

查重的標準是根據(jù)你的論文如果有30%與已經發(fā)布的論文相同的話，就代表你的論文有抄襲的嫌疑。

畢業(yè)論文查重一般都是通過全網檢索的方式，有重復的地方就會產生重復率，只要低于30%即可通過。

本科畢業(yè)論文查重標準是怎樣的？怎么通過檢測？大學畢業(yè)生都要完成畢業(yè)論文，而論文選題的重復率較高，所以所撰寫的論文內容也會有一定的重復率，對于論文的檢測就非常有必要。查重是指檢測論文的相似度是否存在剽竊行為，根據(jù)數(shù)據(jù)庫的文獻資料進行比較，將高重復部分標記為紅色或黃色，調查率越高，紅色標記的內容越多。那什么是檢測畢業(yè)論文的標準呢？

沒有專門的關于論文檢測的規(guī)則，只是每個論文檢測站點的檢測算法與檢測數(shù)據(jù)庫的檢測算法可能有些不同，但這也不代表檢測結果將完全不同。實際上在不同的軟件檢測，紅色標記的部分不會有很大的差別，因為查網站就是標記重復的部分，對于沒有重復的字就不會標記紅色標記了，這很好理解，對此要保持清楚。

什么是檢測畢業(yè)論文的標準？

論文查重顧名思義就是找出論文中的重復率部分，不僅僅是文字的重復率，有些內容與其他論文有高度相似之處也會被標紅，所以千萬別想著抄襲后再去隨意修改，既然抄襲了，不認真對待修改也不是輕而易舉的事情。若論文查重合格，是否意味著后續(xù)一切順利？當然也不是這樣，因為畢業(yè)論文需要答辯，導師的論文閱讀量很大，很容易看出論文中有什么問題，會對論文進行嚴格的審核。如果抄襲程度太高，沒有自己寫的內容，答辯時不能回答會很尷尬。尤其對即將發(fā)表的論文，雜志社在發(fā)表前也會進行嚴格的審核，看論文內容、論點、論據(jù)、研討方向是否正確，論文具沒有學術價值和意義，審核比學校指導更嚴格，所以，論文查過了重復率之后，也不能放松警惕，還是要加以修改，認真對待。

總的來說，論文重復率標準分為四個等級:

A等級：論文查重報告的重復率低于10%。這種論文可以直接通過本科學校論文查重標準，并且會評為是最優(yōu)質的論文。

B等級：論文查重報告重復率在10%-20%之間，這樣的論文也可以通過本科學校論文查重標準，也是比較優(yōu)質的論文.

C等級：本科論文查重報告重復率在20-50%的范圍內，這種論文基本上很難通過學校查重標準，因為論文重復率太高，存在大量的文字抄襲，我們必須進行論文降重和修改。

D等級標準是：論文重復率在50%以上，這種論文基本上是全篇抄襲，完全沒有自己的創(chuàng)作。這種論文基本上需要重寫。

對于以上大學本科畢業(yè)論文四類標準，幾乎所有大學重復率都是這樣。一般來說，20%的重復率是論文重復率的重要分水嶺。如果高于這個值，這意味著我們可能不能參加論文達標，從而影響我們拿畢業(yè)證。 如果低于20%，那么我們可以完全放心，我們的論文肯定能得到學校的認可.總之，只有學生達到A,B兩個不同等級的標準才能夠通過本科學校論文查重標準并參加答辯。如果論文存在過高的重復率，我們會被推遲答辯，根據(jù)學校統(tǒng)一的規(guī)則。

每個學校論文重復率標準可能都不一樣，我們需要自己去看學校的相關公告。學生在論文寫作修改的時候，應牢記標準的重復率，并通過論文查重檢測系統(tǒng)進行查重檢測。只有這樣，我們順利完成論文寫作和通過學校論文查重標準拿到畢業(yè)證，才能不辜負四年的刻苦學習。

以上就是青藤小編關于本科畢業(yè)論文的查重標準的相關分享，送給即將畢業(yè)的小伙伴們，祝愿大家都能順利通過論文檢測，開開心心畢業(yè)哦!

各大高校對本科畢業(yè)論文查重的具體標準和要求不盡相同，但絕大部分高校通過《“中國學術”大學生論文檢測系統(tǒng)》進行查重，并制定了R（文字復制百分比）值合格范圍。現(xiàn)通過網上查閱高校教務處有關公告文件，調查了部分高校查重合格標準。

上述表格只是匯總了幾所高校的R值標準，以便有個直觀印象，但還要看各大高校具體查重檢測標準及處理辦法，詳見下述文字描述（信息來自高校官方文件）

（一）湖南大學

學院須在學生答辯前完成本科生畢業(yè)設計（論文）查重檢測。根據(jù)檢測的文字復制比情況，按如下規(guī)則處理：

1．文字復制比≤10%，學生可以參加畢業(yè)設計（論文）答辯。

2．10%＜文字復制比≤20%，學生在導師指導下對畢業(yè)設計（論文）進行修改并撰寫修改說明，導師在修改說明上簽字后方可參加答辯。

3．文字復制比＞20%，學生必須對畢業(yè)設計（論文）進行修改完善，修改后的畢業(yè)設計（論文）經導師重新審查簽字確認，學院再次進行查重檢測，達到文字復制比≤10%時方可參加答辯。

（二）北京師范大學

1．首次檢測

所有本科生畢業(yè)論文均應參加檢測，不能按時提交檢測材料的學生，需撰寫說明，并被視為放棄首次檢測機會；無故不提交檢測材料的學生，取消當年畢業(yè)論文答辯資格。

首次檢測結果及處理辦法：

15%＜R≤30%，中度重復，修改后復檢

R≤15%，輕度重復，無需復檢，修改后經導師審查通過進入答辯環(huán)節(jié)

R＞30%，重度重復，修改后須經畢業(yè)論文工作小組對修改結果進行認定，是否可以進入復檢，否則成績按“0”分計，重新撰寫論文，隨下年度答辯。

（注：R為文字復制百分比，是指被檢測畢業(yè)論文（設計）與非本人學術成果的文字重合字數(shù)占全文的百分比。）

2．復檢

對按規(guī)定需要復檢的，將檢測結果反饋給學生和指導教師，并要求限期修改（最少一周時間）并參加復檢。復檢只進行一次。

復檢結果及處理辦法：

R≤15%，通過復檢，正常答辯。

R＞15%，未通過復檢，成績按“0”分計，重新撰寫論文，隨下年度答辯。

3．校級優(yōu)秀畢業(yè)論文的文字復制比不得高于10%。

（三）西北大學

學校對畢業(yè)生論文（設計）進行“學術不端行為檢測”，檢測結果“全文文字復制比”在15%至35％之間者，對論文進行修改后，經院系同意，可參加答辯；“全文文字復制比”在35％以上至50%之間者，推遲半年在我校申請學位資格；“全文文字復制比”在50%及以上者，取消該學生在我校申請學士學位資格。

（四）吉林大學

學校統(tǒng)一利用有關信息系統(tǒng)，對全校畢業(yè)論文（設計）進行學術不端檢測。檢測合格的畢業(yè)論文（設計）方可參加答辯及成績評定，終檢不合格的畢業(yè)論文（設計）不能答辯。學術不端檢測的合格標準為：理學、工學、農學、醫(yī)學類專業(yè)的論文復制比小于等于20%，其他學科專業(yè)低于10%。

（五）中國農業(yè)大學

1．查重指標用R表示，為文字復制百分比，是指被檢測畢業(yè)論文（設計）與非本人學術成果的文字重合字數(shù)占全文的百分比。

2．首次檢測：未在規(guī)定時間內完成檢測的學生，視為自動放棄首次檢測權限，直接進入復檢階段。首次檢測結果及處理辦法：

（1）R≤10%為輕度重復，無需復檢，修改后進入答辯環(huán)節(jié)；

（2）10%＜R≤25%為中度重復，指導老師按照各學院實施細則決定是否需要復檢；

（3）R＞25%為重度重復，修改后須由指導老師審定，同意后進入復檢。

3．復檢：對按規(guī)定需要復檢的，要求學生在答辯前完成修改后參加復檢。復檢只進行一次。復檢結果及處理辦法：

（1）R≤25%，通過復檢，指導老師按照各學院實施細則決定是否同意參與答辯；

（2）R＞25%，未通過復檢，不予同意參加答辯。

（六）西南財經大學

檢測文字復制率＜30%，視為通過檢測。但該生和導師應對其學位論文檢測存在的問題進行分析判斷并修改。

檢測文字復制率≥30%，視為未通過檢測。該生需對論文進行修改（論文修改時間不少于一周），并經指導教師審核通過后，方可申請再次檢測。若2次檢測文字復制率均≥30%，需再次對論文進行兩周以上的修改工作，方可再次提出檢測申請，因此影響學生畢業(yè)論文答辯及畢業(yè)授位的，由學生本人自行負責。

（七）昆明理工大學

1．畢業(yè)設計（論文）檢測重復率低于30%（含30%），視為檢測合格，正常參加答辯。

2．畢業(yè)設計（論文）檢測重復率介于30%-50%（含50%）之間，經本人修改且再次檢測重復率低于30%（含30%）后，方可參加答辯。

3．畢業(yè)設計（論文）檢測重復率超過50%，視為不合格，按結業(yè)處理。

4．對于特殊情況，畢業(yè)設計（論文）檢測重復率高于30%，可由學院畢業(yè)設計（論文）工作領導小組組織專家會審，做出準予答辯的處理意見后，可參加答辯，并將書面意見存入學生畢業(yè)設計檔案。

（八）陜西師范大學

1．檢測論文（設計）的文字重復率（復寫率和引用率）在30%以內（含30%）視為合格，超過30%的視為不合格。

2．檢測不合格的論文（設計）（30%-50%），須認真修改，經指導教師復審同意，提交教務處進行終次檢測，達到重復率不超過30%，準予進行學位論文答辯。

3．初檢論文（設計）的文字重復率超過50%（含50%）者，須作重大修改，修改時間不少于三周，經所在學院畢業(yè)論文答辯領導小組審核同意，提交教務處進行終次檢測，達到重復率不超過30%，準予進行學位論文答辯。

4．答辯之前仍無法達到上述要求者，提交所在學院畢業(yè)論文答辯領導小組進行評議，按學校相關規(guī)定處理。

5．檢測不合格者不得參評優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）。

（九）西安郵電大學

我校所有本科畢業(yè)設計（論文）在答辯前須通過學術查重系統(tǒng)進行檢測，檢測合格標準為：論文正文文字復制率不超過30%（含30%），檢測由學校統(tǒng)一組織，檢測不超過2次。

從上述調查的高校可見，各大高校對論文查重R值要求范圍一般介于10%至30%之間，具體要求有所特色，有的高校對首次論文查重檢測和復檢分別作出具體要求，有的高校兼顧導師的指導作用和審核把關。因此，應屆大學畢業(yè)生一定要認真閱讀并遵守本校對論文查重的相關規(guī)定，完成畢業(yè)論文撰寫后，按照學校規(guī)定的查重系統(tǒng)進行查重，并根據(jù)查重系統(tǒng)出具的檢測報告進行論文修改，通過導師審核和查重系統(tǒng)復檢，最終達到畢業(yè)論文合格標準。