問：我將抄過來的論文順序打亂，可不可以過論文查重啊？
這樣肯定不行的，查重軟件都有一定的算法和規(guī)則，一般是連續(xù)有十幾個(gè)字重復(fù)就會(huì)被標(biāo)注出來，所以建議多參考一些文獻(xiàn)資料，把你的觀點(diǎn)換成自己的語義表達(dá)出來
論文順序打亂，如果完全是抄過來的，進(jìn)行論文查重也是會(huì)存在高重復(fù)率的可能性。而且如果該篇論文發(fā)表過的，有人知道，也是逃避不了的。部分內(nèi)容作為引用是可以的。
問：我將抄過來的論文順序打亂，可不可以過論文查重啊？
問：論文查重把表格里的順序調(diào)換位置有用嗎
不知道你提的論文是不是別人所提供參考修改的，面向的是誰也沒表明，我就以我對(duì)你提問所能理解的意思答題，如下！
轉(zhuǎn)換風(fēng)格，加入更多自己的情感與想法，個(gè)人觀念，最重要論文要改成別人對(duì)你人身的了解，能寫出怎樣的論文，懂什么，會(huì)說什么！表達(dá)出來才能讓人容易接受，比如一個(gè)高中生寫出了大學(xué)的論文，不合常理吧！要我是老師，準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來的，或者抄來的！
問：論文查重太高，用了變換句式，變換詞語，顛倒順序還是不能過，甚至各種翻譯也還是無濟(jì)于事。求大神再支高
查重跟學(xué)術(shù)接近的 放心使用查重 可以通過學(xué)校的查重
轉(zhuǎn)換風(fēng)格，加入更多自己的情感與想法，個(gè)人觀念，最重要論文要改成別人對(duì)你人身的了解，能寫出怎樣的論文，懂什么，會(huì)說什么！表達(dá)出來才能讓人容易接受，比如一個(gè)高中生寫出了大學(xué)的論文，不合常理吧！要我是老師，準(zhǔn)懷疑論文是在這百度淘來的，或者抄來的！
當(dāng)論文寫作的第一手資料收集完畢后，要將那些可用于寫作的素材遴選出來。這些材料在用到論文之中時(shí)，可以通過語詞順序的變化，使重復(fù)率得到降低。比如可以對(duì)某一句話中的詞語進(jìn)行前后順序的變化，進(jìn)而以一種新的表述方式對(duì)內(nèi)容加以表述。另外，還可以增加或者減少語詞，使原有的表述秩序發(fā)生變化。
二、圖片轉(zhuǎn)化法
在論文寫作中通常也會(huì)遇到這樣一種棘手的情況，需要作降重處理的內(nèi)容不但重復(fù)率較高，而且去重工作比較繁雜，這樣不妨采用將文字、圖表、數(shù)字變成圖片的辦法。
比如，在允許的情況下可以對(duì)這部分文字、圖表、數(shù)字直接作截圖處理，以圖片的形式體現(xiàn)在論文內(nèi)容之中。當(dāng)然，在文字、圖表、數(shù)字變成圖片后，正文的字?jǐn)?shù)會(huì)因此減少，這一點(diǎn)需要作者注意。
三、內(nèi)容替換法
論文中有些內(nèi)容重復(fù)、語句重復(fù)，而這種重復(fù)又是必要的，這樣就必須加以替換。替換的方式是使用意思相近而表述方式不同的內(nèi)容和語句。
四、內(nèi)容刪除法
論文寫作過程可以較規(guī)定的字?jǐn)?shù)多些，這樣做的目的是當(dāng)檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)重復(fù)率高時(shí)，就將一部分重復(fù)內(nèi)容刪除。這樣一來，論文需要表達(dá)的意思并沒有改變，而字符數(shù)卻相應(yīng)地得到刪減。
五、類型變換法
可以把數(shù)據(jù)表達(dá)變?yōu)槲淖直硎觯部梢詫⑽淖直硎鲎優(yōu)閿?shù)字表述。這都是降低重復(fù)的有效方式。當(dāng)然實(shí)施此種變化有一個(gè)前提，那就此種轉(zhuǎn)化在技術(shù)層面具有可行性，否則這種轉(zhuǎn)化則無從談起。