師生之間是否互相信任對是否發生剽竊也很重要，因為研究表明，發生剽竊的課程一般是那些學生認為老師不會認真閱讀或了解他們的作業或研究工作的課程。 7.誘惑與機會：今天的學生已經習慣在網上下載音樂、閱讀電子書，他們認為這是可以接受的。 當網絡搜索引擎工具使尋找和復制信息更容易時，剽竊就應運而生。 在因特網時代，學生很容易進入電子期刊、數據庫全文，這些電子文獻一天24小時、一周７天都開放，學生可以在自己的房間里安全而舒適地下載，網上資料很容易通過有效的搜索引擎如GOOGL等即刻獲得，所以全球教育部門都面臨所謂的電腦剽竊。 因特網為學生提供了20年前根本無法想象的學習與教學資源，也向學生提供了用“剪切與粘貼”方法進行剽竊的機會。