學生在撰寫論文過程中，面臨著論文重復率過高的問題時，需要采取相應的應對策略，以滿足老師的查重要求，并確保論文的學術質量和誠信度。
合理引用和標注
注重引文標注
在論文中，學生應該充分注重引文標注的準確性和規范性，確保所有引用他人觀點和成果的地方都得到正確標注和引用，以避免被查重系統誤判為抄襲。
避免直接抄襲
學生在論文寫作過程中，應該杜絕直接抄襲他人的文字和觀點，避免因此導致論文重復率過高的問題。可以通過學習引用規范和注重寫作原創性來解決這一問題。
增加原創性內容
深入研究和思考
學生可以通過深入研究和思考論文課題，提出自己獨特的見解和觀點，增加論文的原創性內容。這樣不僅能夠提高論文的學術水平，也能夠有效降低論文重復率。
增加案例分析和實證研究
在論文寫作中，學生可以增加案例分析和實證研究的內容，通過豐富的實例和數據支持來支撐論文的主張，從而提高論文的獨特性和原創性。
檢查和修改論文
利用查重工具檢查論文
在完成論文初稿后，學生可以利用查重工具對論文進行自查，及時發現和修改可能存在的重復內容，從而降低論文重復率。
請教老師或同行進行審閱
學生可以請教老師或同行對論文進行審閱，從外部視角發現和修正論文中可能存在的重復問題，確保論文的學術質量和誠信度。
論文重復率過高是學術寫作中常見的問題，但通過合理引用和標注、增加原創性內容以及檢查和修改論文等應對策略，學生可以有效解決這一問題，滿足老師的查重要求，提高論文的學術水平和誠信度。未來，我們可以進一步加強學生學術寫作能力的培養，提高他們對論文寫作規范和要求的理解和應用水平，促進學術研究的健康發展。