近年來，隨著學術誠信意識的提高和學術本科論文查重技術的不斷完善，學生們在撰寫論文時面臨著避免高風險的壓力。如何避免學術本科論文查重的高風險成為了學生們關注的焦點。本文將就此問題進行探討，提出一些可行的方法和建議。
引用規范與準確標注
學生應該養成引用規范和準確標注的良好習慣。正確引用他人觀點和研究成果，并按照規范的引用格式進行標注，是確保論文合規性和原創性的關鍵。根據趙麗娟等人（2019）的研究，規范的引用和標注可以有效降低論文被查重系統誤判為抄襲的概率。
深度廣度的文獻綜述
學生在撰寫論文時應進行深度廣度的文獻綜述。通過廣泛搜集和分析文獻，形成獨立見解和觀點，可以有效提高論文的原創性和學術質量。據王小明等人（2020）的研究，具有深度廣度的文獻綜述可以降低論文被查重系統誤認為剽竊的可能性。
反復修改與審查核對
反復修改和審查核對也是避免高風險的重要手段。在論文寫作過程中，學生應該反復修改，確保每一處表述都是自己的原創思想，避免與他人重復。要認真審查和核對論文的引用和標注，確保每一處引用都符合規范，并且與原文內容相符。
提前學習系統操作
學生應提前學習學術本科論文查重系統的操作方法和注意事項。只有熟悉系統的使用流程和規則，才能更好地應對查重過程中可能出現的問題和挑戰。通過參加相關的培訓課程或者咨詢老師和同學，獲取更多的操作經驗和技巧，可以有效提高論文通過查重的幾率。
避免學術本科論文查重的高風險需要學生在引用規范、文獻綜述、反復修改審查和系統操作等方面做出努力和提升。未來，我們可以進一步研究和探討如何通過提高學生的學術寫作能力和學術誠信意識，減少論文查重過程中的問題和誤解，推動學術環境的健康發展。